ASESORIA ACADEMICA 3

CENTRO DE MAESROS DE COACALCO

Curso:

LA ASESORÍA ACADÉMICA A LA ESCUELA III

PRODUCTOS DE TRABAJO

PARTICIPANTE

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CURP:_____________________________

FILIACIÓN:________________________

FOLIOS:______________________________

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Abril de 2013

PRODUCTOS DE TRABAJO

SESIÓN 1

El asesor técnico pedagógico como gestor de conocimiento

Actividad 1

Cuadro comparativo de los conceptos: asesorar, acompañar, tutorar y generar conocimiento.

Categoría Asesorar Acompañar Tutorar Gestionar conocimiento

Definición

Tareas

Propósito

A quién le corresponde

Funciones

Implicaciones

Estrategias de acción

Descripción de alguna experiencia

Resultados obtenidos

Logros

Dificultades

Actividad 2

Caracterización del rol del asesor como gestor de conocimiento ante los nuevos alfabetismos y las e-competencias.

Actividad 3

Listado de e-competencias: conceptualización e implicaciones.

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SESIÓN 2

La conformación de comunidades de práctica y comunidades de aprendizaje para la investigación y la innovación educativa

Actividad 1

Cuadro de las características de una comunidad de práctica y de una comunidad de aprendizaje en entornos virtuales.

Categorías Comunidad de práctica Comunidad de aprendizaje

¿Qué es?

¿Cómo funcionan?

¿Quiénes la integran?

¿Cómo se conforman?

¿Qué impacto tienen en las instituciones o en los profesionales que las conforman?

¿Qué tipo de actividades realizan?

¿Quiénes las liderean?

¿Cuáles conoce?

Actividad 2

Construcción de un decálogo para conformar una comunidad de práctica virtual.

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SESIÓN 3

Herramientas tecnológicas y aprendizaje colaborativo

Actividad 1

Texto breve sobre cómo utilizar las TIC para impulsar el intercambio y la generación de conocimiento en educación básica.

Actividad 2

Ficha técnica de comunidades de prácticas que logran impulsar un acompañamiento tecnológico efectivo.

Aspectos a considerar

Propósitos:

Lugar donde se desarrolla la experiencia

Actores involucrados

Acciones previstas/implementadas

Recursos tecnológicos empleados

Impacto

Evidencias sobre la generación del conocimiento

Dispositivos institucionales para ponerlas en práctica

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