Actividad 2 Unidad 2.sociología

Talcott Parsons, su contexto y su obra

Para una mejor comprensión de la teoría que estudiaremos, es importante que cuentes con datos generales sobre Tlalcott Parsons, uno de los principales exponentes del estructural-funcionalismo; por lo tanto, busca información bibliográfica o en sitios de internet con valor académico (Google Scholar, revistas especializadas, bibliotecas digitales universitarias, etcétera) sobre Parsons.

a) Selecciona la siguiente información y escríbela en máximo de una cuartilla: principales datos biográficos, la época en que expone su postura acerca del sistema social, sus principales obras y acontecimientos que enmarcan su producción teórica.

b) A partir de esta indagación bibliográfica y en Internet, elabora en cuadro de cuatro columnas en el que identifiques los acontecimientos históricos, económicos, sociales y culturales que correspondan a la época en la que él vivió.

Parsons nació 13 de diciembre 1902 en Colorado Springs . Parsons era el hijo de Edward Smith Parsons (1863-1943) y María Augusta Ingersoll (1863-1949). Su padre había asistido a Yale Divinity School y fue ordenado ministro, sirviendo primero a una comunidad pionera en Greeley, Colorado . En el momento del nacimiento de Tlacott, Parsons Edward S. era un profesor de Inglés en la Universidad de Colorado y vice-presidente de la universidad. Como estudiante, Tlacott Parsons estudió biología, sociología y filosofía en la Universidad de Amherst y obtuvo su licenciatura en 1924. Después de Amherst, estudió en la Escuela de Economía de Londres durante un año, donde fue expuesto a la obra de RH Tawney , Bronislaw Malinowski , y Leonard Trelawny Hobhouse . En la Universidad de Heidelberg , donde recibió su doctorado en sociología y economía, trabajó con Alfred Weber ( Max Weber hermano s), Salin Edgar (quien fue su director de tesis). El encuentro más importante para Parsons en Heidelberg fue con la obra de Max Weber , porque dada su educación con un padre liberal todavía fuertemente religiosa, la cuestión del papel de la cultura y la religión en los procesos básicos de la historia del mundo había sido un misterio persistente en su mente.

Comenzó a impartir clases de economía en la Universidad de Harvard; en 1931 pasó a enseñar sociología, y en 1944 obtuvo finalmente la cátedra de dicha disciplina en Harvard, donde entre 1946 y 1956 fue jefe del nuevo Departamento de Relaciones Sociales. Después de abandonar Harvard, dio clases durante tres años en la Universidad de Pensilvania como profesor visitante. Junto a Merton, Talcott Parsons fue el más influyente representante del funcionalismo sociológico. Encuadrado inicialmente dentro de la teoría de la acción social, adoptó el funcionalismo desarrollando una teoría sistemática del comportamiento humano basado en el principio de la voluntariedad. En este contexto, Parsons propició la psicología dinámica moderna y la profundización del análisis comparativo de las estructuras sociales de Durkheim y Malinowski, y el método para el estudio comparativo de instituciones sociales de Weber. Desde un análisis estructural-funcional y recogiendo la tradición teórica de autores europeos como Pareto, Marshall, Durkheim y el propio Weber, Parsons expuso en su más importante obra, La estructura de la acción social (1937), la "Teoría de la Acción" tal como él la concebía. El elemento más original expuesto en ella es el concepto de "acto unidad", formado por cuatro componentes: un actor, un fin, una acción -dividida a su vez en intelectual, expresiva, moral e instrumental- y unas normas y valores que determinan los tres anteriores; el objetivo es obtener de sus acciones el máximo de gratificación y el mínimo de privación, influido además por un complejo sistema de pautas variables y dimensiones interdependientes.

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