Actividad 9 Profordems M1

Propósito: Reconoce las competencias genéricas de acuerdo a sus características (clave, transversal y transferibles.

Actividad Núm. 9: Características de las competencias genéricas

CONCEPTO DE COMPETENCIA

Las competencias genéricas que conforman el perfil del egresado del SNB describen, fundamentalmente, conocimientos, habilidades, actitudes y valores, indispensables en la formación de los sujetos que se despliegan y movilizan desde los distintos saberes; su dominio apunta a una autonomía creciente de los estudiantes tanto en el ámbito del aprendizaje como de su actuación individual y social.

COMPETENCIA CLAVE:

Aplicables en contextos personales, sociales, académicos y laborales amplios. Relevantes a lo largo de la vida.

 Se auto determina y cuidad de sí.

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

3. Elige y practica estilos de vida saludables.

Tenemos alumnos que se conocen a sí mismo, que se valoran y son buenos resolviendo problemas escolares y poniéndose retos en las actividades que se realizan y son suficientes, hoy los vemos emprendiendo negocios o estudiando maestrías. Qué paso, o quién intervino para que esto sucediera, el trato con el alumno en el aula es tan cercano como el maestro quiera, en una ocasión, me quitaron la tutoría de un grupo, porque yo tenía que hacer labores directivas, ya se había hecho un proyecto de vida, objetivos, planes y demás; los directivos cuidaron la administración haciéndome a un lado, pero el sentir de los alumnos y los padres fue de agradecimiento, qué tan cerca puede estar un maestro de una familia, que buenos consejos puede darle un maestro a un alumno, que tan consciente está un maestro de las consecuencias que tendrá su intervención en la problemática familiar que afecta considerablemente el rendimiento académico de su alumno. La respuesta es la misma, el maestro debió haber desarrollado la misma competencia del alumno. “Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.”

Competencias Transversales:

Transversales: relevantes a todas las disciplinas académicas, así como a las actividades complementarias y los procesos escolares de apoyo a los estudiantes.

 Se expresa y se comunica

1. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

En nuestra aportación elegimos la competencia genérica 4 “Se expresa y se comunica”. En la actualidad se ha observado, una marcada tendencia en el uso de las TICS en los jóvenes en el contexto escolar a través de dispositivos móviles como celulares, tabletas electrónicas, laptops entre otros. Dicha tendencia de igual manera demuestra que se ha caído en el exceso en cuanto a ello, incluso en numerosas ocasiones se le ha dado un uso inadecuado. Como docentes podemos agregamos a los programas y secuencias didácticas para promover entre los jóvenes el buen manejo de esas tecnologías, cabe hacer mención que la asignatura de TIC forma parte del currículo del bachillerato por lo que es importante la concientización entre los estudiantes para aprovechar al máximo esta herramienta, ya que se pueden realizar infinidad de tareas con ella.

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