ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Actividad De Educacion Fisica Para Niño Con PCI


Enviado por   •  16 de Diciembre de 2013  •  310 Palabras (2 Páginas)  •  358 Visitas

Página 1 de 2

DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

ACUERDOS

DISCAPACIDADES

DERECHOS CORRESPONDIENTES A CADA DISCAPACIDAD

ÁREA DE OPORTUNIDAD EN E.F.

 Que los equipos técnicos estatales de educación especial desarrollen acciones específicas para favorecer la educación inclusiva.

 Eliminar o minimizar las barreras que interfieren en los aprendizajes de los alumnos.

 Atender a los alumnos con discapacidad, con aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos.

 Que los planteles que imparten educación inicial o básica, cuenten con el apoyo de los servicios de Educación Especial.

 Que se reciban los recursos por parte de las entidades federativas para desarrollar las acciones correspondientes.

 La educación especial incluye la orientación a los padres o tutores, así como también a los maestros y personal de las escuelas de Educación Básica.

 La educación especial tendrá por objeto, la formación de la vida independiente, la atención de necesidades educativas especiales. (Dificultades severas de aprendizaje, comportamiento, emocionales, discapacidad múltiple o severa y aptitudes sobresalientes)

 Evitar la desatención, deserción o discriminación.

 Los docentes deben desarrollar estrategias de aprendizaje y de enseñanza diferenciadas, para incrementar la accesibilidad, la autonomía, la confianza en si mismos y la participación de todos los alumnos.

 Los alumnos no deben de quedar excluidos de la enseñanza obligatoria por motivos de discapacidad.

 El estado debe de garantizar que accedan a una educación primaria, secundaria, inclusiva de calidad y gratuita, en iguales condiciones que los demás.

 SENSORIALES: VISUAL Y AUDITIVA

 MOTRIZ Y/O FÍSICAS

 INTELECTUALES Y SINDROMES  Derecho a letreros en todas las áreas donde se desenvuelve el alumno.(a)

 Material didáctico con sistema braille para cada alumno.(v)

 Oportunidades de trabajo al culminar sus estudios.

 Infraestructura peatonal adecuada.

 Infraestructura peatonal y vial adecuada.(rampas, pasamanos,

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (2.7 Kb)  
Leer 1 página más »
Disponible sólo en Clubensayos.com