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Actividad Integradora Modulo I Profordems


Enviado por   •  28 de Julio de 2011  •  858 Palabras (4 Páginas)  •  3.522 Visitas

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INSTITUTO TECNOLOGICO DE TUXTLA GUTIERREZ

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES A NIVEL MEDIO SUPERIOR

5° GENERACION SEDE: CBTIS #170

ASESOR: FRANCISCO DE JESUS SUAREZ RUIZ

ALUMNO: JORGE CARRASCO RODRIGUEZ

ACTIVIDAD INTEGRADORA MODULO 1

PROPOSITO: INTEGRAR LOS CONTENIDOS ABORDADOS EN ESTA UNIDAD A PARTIR DE COMPRENDER LA ORIENTACION QUE LLEVA LA RIEMS EN RAZON AL MARCO CURRICULAR COMUN Y ESTABLECER SUS VENTAJAS.

UNA PREOCUPACION DEL GOBIERNO MEXICANO ERA EL ESTADO CRITICO DE SU SISTEMA DE BACHILLERATO, POR LO QUE FUE NECESARIO PLANTEARSE UNA RESTRUCCTURACION A LA EMS DE NUESTRO PAIS, ASI NACE LA REFORMA INTEGRAL A LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR, ESTABLECIENDO UN MCC BASADOS EN COMPETENCIAS, QUE BUSQUE ELEVAR EL APROVECHAMIENTO DE LOS ALUMNOS Y LA DISMINUCION DE LA DESERCION ESCOLAR, ADEMAS DE FACILITAR EL LIBRE TRANSITO DE LOS ALUMNOS EN EL NIVEL DE BACHILLERATO EN LOS DIVERSOS SUBSISTEMAS E INSTITUCIONES.

ANTE ESTA SITUACION LOS DOCENTES DEBEMOS DEJAR DE SER SOLO LOS TRANSMISORES DE LAS DICIPLINAS QUE IMPARTAMOS, SINO QUE AHORA ES NECESARIO APOYAR NO SOLO ACADEMICAMENTE AL ALUMNO SINO QUE HACERLO EN FORMA INTEGRAL, PARA ESTO ES NECESARIO QUE LOS DOCENTES TENGAN LA CAPACIDAD Y DOMINIO DE CÓMO DESARROLLAR UNA EDUCACION BASADAS EN COMPETENCIAS, QUE LOGREN EN LOS JOVENES HABILIDADES DESTRESAS Y ACTITUDES QUE LE SIRVAN PARA TODA LA VIDA

LA REFORMA CURRICULAR LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR TIENE COMO OBJETIVO LA CREACION DE UN SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO, QUE ATIENDA A LOS PRINCIPALES RETOS ACTUALES COMO SON: LA COBERTURA, LA CALIDAD EDUCATIVA, LA EQUIDAD DENTRO DE UN MARCO DE DIVERSIDAD SOCIAL,

ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LOS RETOS SON:

LA COBERTURA.

AMPLIAR LA COBERTURA DENTRO DE UN AMPLIO MARCO DEMOGRAFICO

DISMINUCION DE LA DESERCION, ES DECIR MEJORAR LA EFICIENCIA TERMINAL.

DISMINUCION DEL REZAGO ES DECIR AMPLIANDO NUMERO DE MATRICULAS

CALIDAD EDUCATIVA

ADECUAR LAS INSTALACIONES A LAS NECESIDADES DE FORMACION TECNICA DEL ALUMNO.

ELEVAR LA CALIDAD EDUCATIVA EN RAZON A LAS DEMANDAS ACTUALES.

LOGRAR UNA FORMACION CIVICA Y ETICA EN LOS JOVENES.

MEJORAR EL PERFIL DEL DOCENTE A TRAVES DE CURSOS DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL

EQUIDAD

ATENCION IGUALITARIA DENTRO DE UN MARCO DE LA DIVERSIDAD, SOCIAL Y ECONOMICA.

ELIMINAR LA DISPERSION DENTRO DE UN MISMO SISTEMA EDUCATIVO

ESTABLECER PROGRAMAS PARA LA MEJORA SOCIAL Y ECONOMICA PARA ASI DISMINUIR LA MIGRACION.

LA REFORMA INTEGRAL ESTA SUSTENTADA EN 4 EJES FUNDAMENTALES.

1.-Construcción de un marco curricular común, con base de competencias para conseguir:

1.-IDENTIDAD

2.-PERFIL DEL EGRESADO

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