Actividad Módulo 4 : Orientar procesos de enseñanza-aprendizaje
Yari12.Informe30 de Septiembre de 2019
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POLITÉCNICO DE COLOMBIA FORMACIÓN CONTINUA | ||
DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA PROFESIONALES NO LICENCIADOS ACTIVIDAD SEMANA 4 | ||
CÓDIGO: N/A | VERSIÓN: 1 | Página 1 de 1 |
Actividad Módulo 4 : Orientar procesos de enseñanza-aprendizaje
Responda las siguientes cuestiones acerca de las estrategias pedagógicas que implementa en este momento y que le gustaría implementar en su labor docente.
1. De las siguientes actividades, señale con cuál o cuáles debería implementar en el desarrollo de su asignatura y explique por qué.
Nota: puedes incluir otras actividades que consideres deberías implementar.
Actividad | Por qué |
Técnicas para resolver problemas. | |
Club de revistas. | |
Adivinanzas o acertijos. | Desarrolla la capacidad de análisis y de solución de problemas. |
Juegos. | Facilitaria el trabajo en equipo y la creatividad en la realización de un objetivo. |
Carteles, murales, dibujos libres. | |
Debate, simposio, mesa redonda. | |
Desarrollo de una actividad propuesta por los estudiantes. | |
Composición de rondas, coplas. | |
Cuentos, dramatizaciones. | |
Sopa de letras. | |
Crucigramas. |
olimpiadas matemáticas 1.Evaluar competencias de los
estudiantes, el interés y
el grado de conocimiento en
la asigntura.
2. Escriba cinco actividades que, de acuerdo al módulo de formación trabajado, debería utilizar en su clase para promover el aprendizaje de sus estudiantes y el propósito de dichas actividades.
Actividad | Propósito |
1. La aplicación de los números naturales en la vida diaria. | A partir de audio libros aprender que son los numeros naturales y su utilización en la vida diaria. |
2. dramatización en donde se representara ventas comerciales utilizando las fracciones. | comprender la importancia de los números fraccionarios para representar las partes de un todo. |
3. Simulación de la construcción de un edifico y de un ingeniero quimico en su laboratorio | la comprensión y utilización de los diferentes sistemas métricos en la vida cotidiana. |
4. Trabajo manual con madera, y materiales reciclables | Reconocer a partir de la construcción de marcos para cuadros y otras objetos funcionales los planos y figuras geometricas. |
5. Juego de simulación de un viaje en avión. | Reconocer a partir de este juego los vectores y magnitudes que se encuentran en el entorno. |
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