Actividad final, revisión película “Ser y tener”

ACTIVIDAD FINAL

Como actividad final de esta primera unidad, en la aula vimos una película llamada “Ser y tener” de la cual tuvimos que tomar algunas anotaciones a modo de apunte para así después hacer un pequeño análisis de ella. En la película, pudimos observar varias situaciones e ideas principales relacionadas con la educación y la enseñanza, pero para facilitarnos el trabajo, la profesora nos hizo responder unas preguntas a la hora de reflexionar sobre el largometraje.

En cuanto a las características que el profesor del film muestra, podríamos decir que se tratan de características de un profesor ideal que todos querríamos para nosotros, ya que se muestra cercano con cada uno de sus alumnos, de diferentes edades, que comparten aula animando a estos a participar en todo momento a la hora de hacer los ejercicios haciendo la clase más dinámica. Respecto a la hora de tratar y juzgar a los alumnos, no los cataloga por los errores que puedan cometer, sino que trata de sacar el lado positivo de ellos en todo momento animándolos a continuar. Entre otras de las características del profesor, también caben por destacar situaciones en las que se ven notorias dificultades de algunos alumnos a la hora de tener que enfrentarse a algún tipo de actividad como pueden ser las matemáticas o el lenguaje. Pues bien, éste profesor lo que hace con dichos alumnos es interesarse por ellos, poniendo una pizca de atención más sobre ellos, para que puedan seguir el ritmo de los demás compañeros sin sentir que van atrasados respecto a los demás. Por lo tanto, también podríamos decir que se trata de un profesor responsable en su ámbito de profesión, disciplinado y respetuoso.

Otro de los puntos que tuvimos que analizar fue el de los temas que se planteaban en la película que no eran pocos. Entre todos ellos los que a nosotros personalmente nos parecieron los más importantes o relevantes fueron: el de la entrega que mostraba el maestro a sus alumnos, la ayuda que los alumnos recibían por parte de sus familiares en casa ante alguna dificultad relacionada con el colegio, los distintos e innovadores métodos de enseñanza, como es la educación en un pueblo pequeño, montañoso, rural en comparación a las grandes ciudades a las que estamos acostumbrados en las películas y el trato mostrado por parte del profesor hacia los alumnos con más dificultades a la hora de sacar adelante las tareas.

Tras mencionar los temas que a nosotros más importantes nos parecieron, tuvimos que comentar brevemente algunas características de dichos temas. Para empezar, mencionamos la manera tan cercana que tiene el maestro de tratar a sus alumnos, de esta manera animándoles a mejorar, a participar, a ser autónomos y a sacar de cada uno lo mejor que llevan dentro. Otra de las características o curiosidades que anotamos fue la preocupación que muestran las familias de los alumnos por la educación de estos últimos ayudándoles con sus tareas diarias, pidiendo consejo al

profesor para poder solucionar sus problemas y así, de esta manera participen de manera activa en la educación de sus hijas e hijos. Entre las demás características que se plantean en la película se encuentra también la característica de que el profesor en vez de juzgar los errores del alumno exalta las cosas positivas que realizan y anima a hacer una evaluación conjunta de sus tareas fomentando la cercanía y la participación a sus alumnos. Otra de las cosas que nos llamó la atención fue que a pesar de que la escuela estuviera situada en un pueblo tan pequeño, apartado, frío… el profesor fuera capaz de dar a los alumnos una educación de calidad teniendo en cuenta que la escuela no era muy grande y que no contaba con muchos medios. Y para finalizar con las características de los temas de la película comentaremos que el profesor se implica con los alumnos con necesidades especiales con el fin de que vayan al mismo ritmo que los demás y no se sientan atrasados en relación al resto de los compañeros aplicando para esto diversos métodos.

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