Ensayo pelicula "ser y tener"

PROYECTO PEDAGÓGICO INVESTIGATIVO I

PRESENTADO POR:

GINA ALEXANDRA BARBOSA LOZADA

PRESENTADO A:

DANILO FAUSTINO RODRIGUEZ VALBUENA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLOGÍCA DE COLOMBIA

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE PSICOPEDAGOGÍA

TUNJA

2016

Ser y tener. Être et avoir.

Relación con la educación:

El maestro adapta las diferentes materias según el tipo de necesidad que tengan sus alumnos, les brinda una educación en donde les da la oportunidad de proporcionar aprendizaje cooperativo ya que son pocos estudiantes y eso les permite conocerse entre ellos y así mismo a sus familiares y así facilitar el trabajo en el aula, también nos muestra que la condición ya sea social o cognitiva de los niños no es un impedimento para enseñar ya que existen diferentes tipo de estudiantes en la clase y todos los niños y niñas son aceptados y necesarios para realizar la clase.

Un gran ejemplo que demuestra que una educación que incluya principalmente el amor facilita mucho el trabajo en especial al tratar con niños, la película se enfoca en la educación, una educación diferente pero de calidad, donde lo más importante no es “llenar” conocimientos de a los niños si no que de verdad entiendan la importancia de las cosas y a un nivel que ellos puedan comprender; además no solo los padres continuaban complementando la labor del maestro si no toda la familia, tíos, hermanos etc… eso demuestra la importancia que tiene el apoyo de la familia en la educación de los niños y niñas.

Relación con la pedagogía:

Las técnicas y métodos que el maestro aplicaba en su aula de clase era muy innovador, a pesar de las diferentes edades cada alumno manejaba su propio ritmo de trabajo y aprendizaje, el maestro utilizaba materiales y apoyos visuales que eran apropiados para cada uno de ellos, no solo llegaba al salón a usar lápiz y papel sino que realizaba diferentes actividades que requerían cálculos sencillos como por ejemplo romper y batir un huevo entre todos; el maestro tenía una excelente relación con los estudiantes y más que cumplir con su papel de profesor se preocupaba por tener una relación cercana con cada uno de ellos escuchando sus problemas personales y también guiándolos correctamente para que ellos pudieran comprender cuando cometían un error y ayudarlos a solucionarlo en conjunto, utilizaba el estilo colaborativo y facilitador.

Argumento central:

La película se desarrolla en una zona rural de Francia donde nos muestra una escuela donde practica una educación unitaria ya que se reúnen niños y niñas de diferentes edades aproximadamente de 5 a 11 años, más allá de dar su clase a todos los estudiantes crea un ambiente donde los niños y niñas reciben atención personalizada para asegurarse de que ellos hayan entendido todo, se interesa por cada uno de sus estudiantes en todos los ámbitos de su vida y no solo en la adquisición de conocimientos, los niños reciben conocimientos del maestro él siempre brindándoles amor, lleno de paciencia, hablándoles en tono tierno y divertido, un maestro que realiza su trabajo lleno de entrega y compasión hacia sus estudiantes, el al final se convierte casi en un padre para los niños.

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