Actividades De Los Sentidos
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DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
27 DE NOVIEMBRE DEL 2009
ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO PERCEPTIVO DE LOS SENTIDOS
Laura Simó Ortiz
Susana Zamora Arévalo
Jose Luis Terranegra Balaguer
Silvia Blanch Ruiz
Patricia Alonso Sanchez
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
INDICE
SENTIDO DEL GUSTO. Actividades para el desarrollo perceptivo del sentido del gusto.
o Actividad 1……………………………………..pag 4
o Actividad 2……………………………………..pag 6
o Actividad 3……………………………………..pag 8
o Actividad 4……………………………………..pag 10
o Actividad 5……………………………………..pag 12
SENTIDO DEL OLFATO. Actividades para el desarrollo perceptivo del sentido del olfato.
o Actividad 1……………………………………..pag 14
o Actividad 2……………………………………..pag 16
o Actividad 3……………………………………..pag 18
o Actividad 4……………………………………..pag 20
o Actividad 5……………………………………..pag 22
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
SENTIDO DEL OIDO. Actividades para el desarrollo perceptivo del sentido del Oido.
o Actividad 1……………………………………..pag 24
o Actividad 2……………………………………..pag 26
o Actividad 3……………………………………..pag 28
o Actividad 4……………………………………..pag 30
o Actividad 5……………………………………..pag 32
SENTIDO DEL TACTO. Actividades para el desarrollo perceptivo del sentido del Tacto.
o Actividad 1……………………………………..pag 34
o Actividad 2……………………………………..pag 36
o Actividad 3……………………………………..pag 38
o Actividad 4……………………………………..pag 40
o Actividad 5……………………………………..pag 42
SENTIDO DE LA VISTA. Actividades para el desarrollo perceptivo del sentido de la vista.
o Actividad 1……………………………………..pag 44
o Actividad 2……………………………………..pag 46
o Actividad 3……………………………………..pag 49
o Actividad 4……………………………………..pag 50
o Actividad 5……………………………………..pag 52
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
SENTIDO DEL GUSTO
ACTIVIDAD 1
Nombre de la actividad:
¿Sabe a…?
Objetivo:
• Mejorar las capacidades sensoriales gustativa del niño/a
• Mejorar la discriminación de estímulos sensoriales mediante el gusto.
• Desarrollar actividades que fomenten un desarrollo multisensorial, teniendo en cuenta los logros y dificultades de cada uno de los niños y niñas.
• Desarrollo sensorial del niño/a a través del juego.
• Distinguir los sabores según sus características: dulce, salado, amargo ácido.
• Disfrutar en grupo los diferentes sabores.
• Trabajo de la confianza de sí mismo y hacia el grupo.
• Desarrollo sensorial del niño/a a través del juego.
Destinatarios/as:
Niños y niñas a partir de 3 años.
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Recursos:
• Alimentos con diferentes sabores ; dulce, salado, amargo, acido ….
• Venda para los ojos
• Cuencos o recipiente para los alimentos
• Un adulto y un niño/a o varios niños/as.
Desarrollo de la Actividad:
Se ponen varios cuencos en la mesa. Cada cuenco debe llevar un alimento diferente, coger algo dulce, algo ácido, algo amargo, algo salado, según lo que se tenga en casa. Primero los niños/as pueden mirar todo los alimentos que hay en cada cuenco. Luego se elegirá a un niño/a voluntario/a entre el grupo y se le vendará los ojos con un pañuelo o venda. Los demás
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