Actividades de lectoescritura y desarrollo de vocabulario mediante juegos, cuentos y canciones

1. Actividad: Las frutas – Método Lectoescritura emergente.

1. Contexto

Va dirigida a niños de 4 años. El aprendizaje se adquiere a través de la exposición a textos, sin enseñanza directa de las habilidades y técnicas para la lectoescritura. Este método enfatiza el papel fundamental del alumno y desarrolla el vocabulario.

1. Objetivos

Esta actividad contribuirá a desarrollar capacidades que permitan a los alumnos:

• Observar y explorar su entorno, natural y social. Mediante la visualización y manipulación de las frutas.
• Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales. Cuando cogen el lápiz para reseguir la fruta.
• Adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social.
• Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.

1. Contenidos

Esta actividad contribuirá a desarrollar capacidades que permitan a los alumnos:

• Dominio activo del tono y la postura en función de las situaciones.
• Progresiva autonomía en la realización de tareas.
• Empatía y respeto para con sus compañeros

1. Competencias

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia plurilingüe.
• Competencia en conciencia y expresión culturales.

1.5 Desarrollo actividad

Para realizar esta actividad el maestro  leerá durante días diferentes textos relacionados con las frutas. Pondrá  una cesta con diversas frutas  de juguete (manzana, pera, mandarina, plátano) con el nombre de la misma pegado, en el centro de la clase. Seguidamente cogerá cada una de ellas y dirá el nombre y las características que tiene. Es dulce, es tierna….

A posteriori se dará a los niños una ficha en la que aparecerá en puntos discontinuos el dibujo de una fruta y como se escribe. Tendrán que reseguirlo. Claro está, todo en inglés.

Durará 2 semanas. El docente irá cambiando las frutas para adquirir más vocabulario. (cherries,pineapple….)

1. Canción hello! Método palabras clave.

1. Contexto

Va dirigida a niños de 5 años. El aprendizaje se adquiere a través de la visualización de una canción que está subtitulada con palabras. Éste método trabaja la lectoescritura a nivel de palabra que reforzaremos con flashcards que contienen los  términos que salen en el vídeo.

1. Objetivos

Esta actividad contribuirá a desarrollar capacidades que permitan a los alumnos:

• Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
• Iniciarse en la lectura y la escritura, y en el movimiento, el gesto y el ritmo.
• Desarrollar sus capacidades emocionales y afectivas.

1. Contenidos

Esta actividad contribuirá a desarrollar capacidades que permitan a los alumnos:

• Identificación y adecuación de estados emocionales a las diferentes situaciones: tiempos de espera, pequeñas frustraciones…
• Relaciones afectuosas y respetuosas.
• Desarrollo de actitudes de espera y de participación activa.

1. Competencias

• Competencia en comunicación lingüística.
•  Competencia plurilingüe.
• Competencia en conciencia y expresión culturales.

1. Desarrollo actividad

Para realizar esta actividad el maestro proyectará un vídeo con la canción hello! Esta canción está subtitulada e interpretada por unos personajes que cantan una canción que trabaja los saludos. Los niños escucharan y cantaran esta canción durante 10 días. Aquí dejo el link https://youtu.be/tVlcKp3bWH8 

Reforzaremos el reconocimiento de las palabras con flashcards que contienen los  términos que salen en el vídeo.

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