Analizar oraciones de modo completo

Analizar oraciones de modo completo.

-El lejano telón azul de la montaña está más cerca.

- Todas las noches, después d la función del circo, íbamos a la casa de Mariano.

- Difícil y penoso momento.

- El domingo por la mañana, Mario Brown, el payaso de la compañía de Albacete, se despierta sin fiebre.

- Instante de meditación, de paz y de descanso.

- El carro con sandías no alteró su huella.

- Me arrimé a la orilla para lanzarme al agua.

- El susurro de la brisa entre los árboles asustó a todos los presentes.

- Los tres chanchitos del cuento construyeron tres casas en el bosque.

- La búsqueda no tuvo buenos resultados.

- Con una gran pala, el obrero de la construcción cavaba un pozo muy profundo.

- Las mesas y las sillas del salón son verdes.

- El pequeño Ignacio, el hijo de Matilde, duerme todos los días junto a su hermano mayor.

- Compró un nuevo cuaderno para practicar.

- Saltó y corrió toda la mañana por toda la pista.

- Un rico helado de chocolate y limón.

- La maestra de música dibuja en el pizarrón con una tiza marrón el pentagrama.

2- Analizar el sujeto con sumo cuidado

La novia de mi primo vive en Rosario.

Lucas, el alumno más travieso del salón, tuvo un hermanito.

Miraba atentamente las luces.

Juan y Esteban, las mascotas de Inés, comen todo el día.

El gran sombrero del capitán cayó al mar debido al viento.

Desde su ventana, el viejo José, miraba jugar a sus nietos.

Las mariposas, como grandes bailarinas, revoloteaban alrededor de las flores.

3- El sujeto expreso puede ser simple o compuesto, tal como se explicó en párrafos anteriores. A continuación copio un cuento breve de Laura Martino para que reconozcan los tipos de sujetos oracionales presentes:

Mirada de Célica

En el planeta Plutón, sus habitantes se comunicaban con los ojos. Un pestañeo rápido era un ¡sí! lleno de entusiasmo; un pestañeo lento, un sí desdeñoso o inseguro. Si los ojos permanecían cerrados cinco segundos, era una negativa. Si alguien cerraba los ojos y los mantenía así por largo tiempo, la negativa era rotunda. Una serie de movimientos de los globos oculares for¬maban las palabras.

Cé1ica estaba enamorada de Ausonio. Adoraba sus largas pestañas que brillaban al sol, sus párpados que se arrugaban 1evemente al decir sí, el violeta profun¬do de sus tres ojos. Cuando é11a miraba, Célica sentía un estremecimiento.

Aquella mañana, ella amaneció con los ojos enrojecidos y ardientes, pero no le dio importancia. Era el día señalado: esa tarde iría con Ausonio a pasear por la orilla, del 1ago salado. Nada iba a impedirlo.

Caminaron tomados de la mano. De pronto, los ojos de Ausonio reflejaron a Célica largamente. Célica tres veces repetida. Célica hundida en ese mar violáceo. Au¬sonio le preguntó con la mirada:

-¿Querés ser mi novia?

Célica dijo un ¡sí! eufórico… o intentó decirlo… Sus párpados enrojecidos e hinchados por la conjuntivitis no respondieron con celeridad. ¿Cuánto tiempo pasó? ¿Uno… dos… diez… treinta segundos? Una eternidad.

Cuando, desesperada, 1ogró abrir; los ojos, Ausonio había huido, sintiéndose despreciado y confundido. Cuando Célica preguntó por él, le dijeron que se había embarcado para los viajes de exploración al asteroide XZW4718/75.

4-Responder la carta. Luego sacar ejemplos de ambas y analizar.

Querida jirafa:

Te escribo esta carta para decirte adiós. Te amo mucho, y sé que vos también a mí, pero lo nuestro es imposible. Algunos dicen que el amor todo lo puede, pero hay cosas que ni el amor logra superar.

Pertenecemos a dos mundos diferentes: yo nací y me crie en los zanjones; en cambio vos, desde chiquita, aspiraste a las alturas. Confesalo: sos una cogotuda, por más que intentes cambiar siempre lo vas a ser. Y yo ¡qué cosa! no puedo salir del barro y de los yuyos.

Para colmos de males, nuestras familias siempre se opusieron a nuestro romance. Mis parientes y amigos me preguntan qué hago con una estirada como vos, que te fijaste en mí pensando que era un príncipe azul transformado, y que en cualquier momento voy terminar aplastado bajo tus pies. Y los de tu familia te critican porque dicen que soy muy poca cosa para vos (“ese renacuajo agrandado”, me llaman.)

Vos me dirás: “Qué importa lo que digan los demás, si nosotros nos queremos”. Y yo te diría que tenés razón, si fuera solo eso. Pero no es así. Al principio era emocionante treparme a las alturas para darte un beso, pero el otro día casi me mato. Y vos no me podés negar que, de tanto esforzarte para llegar a mí, te quedaste dura del cuello. ¿Y si nos casamos, qué vamos a hacer? ¿te imaginas a nuestros hijitos, chapaleando en el charco con el cogote estirado, diferentes de todos los demás?

Por eso, querida, por el bien de los dos y de nuestro amor, es mejor que nos digamos adiós. Hasta siempre.

Tu amor, el sapo.

5- Clasifique las siguientes estructuras entre oraciones unimembres o bimembres:

Unimembres: No se expresa el sujeto o el predicado: Compramos caramelos

Bimembres: Están expresados los dos elementos importantes: Vosotros corréis todos los días

______1. ¡Silencio!

______2. Los gatos comen rápido.

______3. Buenos días.

______4. La casa de la bruja del cuento de Blanca Nieves.

______5. Juan oraba junto a su madre.

______6. Hace mucho frío.

______7. Por la calle de San Sebastián con una cerveza en la mano.

______8. Puerto Rico es un país tropical.

______9. Hacia la puerta de San Juan.

______10. José compró flores para María.

6- Clasifique las siguientes oraciones en simples o compuestas

______1. Puerto Rico es un país cálido

______2. Hace mucho frío.

______3. Cuentan y no se acaba.

______4. María ve la televisión mientras su padre lee el periódico.

______5. Vine, vi y vencí.

______6. Juan oraba junto a su madre

______7. Juan cantaba cuando lavaba el carro.

______8. El perro que ladra no muerde.

______9. Quien mucho abarca poco aprieta.

______10. El frío del mes de febrero ha sido espantoso.

7- En el texto a continuación separa las oraciones mediante corchetes. Clasifica las oraciones entre unimembres y bimembres. Separa las oraciones bimembres en simples o compuestas.

Penetra el aire puro de mar a los pulmones. El olor salitroso. El sol se esconde más tras las palmeras y éstas parecen danzar una misteriosa liturgia oceánica. Empiezan a encenderse las luces del pueblecito de Cataño. Unas azules, otras rojas, otras amarillentas. Las casa se desdibujan y las luces parecen flotar. Se escucha el borbotar de la lanchita que avanza cansina. Se sabe de memoria el viaje mínimo. Una boya rojiza flota sobre el agua. Sobre ella hay un alcatraz anciano. El agua se torna negra, se adensa de sombras junto a la lancha. Pero allá en el horizonte fulge como una falange. Más allá una boya más pequeña, corcho rojizo flotando al socaire. La lancha avanza y las gentes intiman. Se unen en esto corto viaje. El viejo rompe el silencio. El mango del bastón bajo la barba plateada. Abelardo Díaz Alfaro

8- Escribí si son bimembres o unimembres. Analizá las bimembres.

_____ 1. Buen provecho

_____ 2. No olvides nuestro compromiso.

_____ 3. Hasta mañana.

_____ 4. Buena suerte en la reválida.

_____ 5. Ya la niña camina.

_____ 6. ¡Fuego!

_____ 7. ¡Tranquilízate!

_____ 8. ¿Ves bien?

_____ 9. ¡Ay, que dolor!

_____10. Vámonos

_____11. Hasta luego.

_____12. Dime.

_____13. No deseo postre.

_____14. ¡Qué peligro!

_____15. Un café, por favor.

_____16. ¡Auxilio!

_____17. Llegó temprano el director.

_____18. ¡Muchas felicidades!

_____19. ¡Hola!

_____20. Conseguí el libro

_____21. Te necesitamos en la oficina.

_____22. ¡Qué calor!

_____23. ¡Que tengas buena suerte!

_____24. Deseo pases un buen día.

_____25. ¡Adiós!

_____26. Yo siento calor.

_____27. Espero que no llueva hoy.

_____28. Hasta la vista

_____29. No he fallado ni una vez.

_____30. ¡Buenos Días!

_____31. En la casa sonó el timbre.

_____32. ¡Qué tremendo relámpago!

_____33. ¡Dios mío!

_____34. No lo puedo creer.

_____35. Suspendieron todos los vuelos.

_____36. Octavio se acercó a la fiera.

_____37. Estudia y triunfarás.

_____38. Aquí no hay agua.

_____39. Llovió toda la noche.

_____40. ¡Policía, un ladrón!

_____41. Te veré luego.

_____42. ¿Quién toca a la puerta?

_____43. Por favor, un vaso de agua.

_____44. ¡Come!

_____45. ¡Qué felicidad!

_____46. ¡Viva Puerto Rico!

_____47. ¡Apúrate!

_____48. ¡Qué accidente más horrible!

_____49. Dame agua, por favor.

_____50. No te escondas.

_____51. ¡Qué bien has trabajado hoy!

____ 52. ¡Te felicito!

9- Escribe en los huecos el Sujeto y el Predicado de estas oraciones y también sus núcleos.

1. Cubre la casa un toldo de lona verde.

Sujeto: Predicado:

Núcleo del Sujeto: Núcleo del Predicado:

2. Junto a la ventana está el escritorio.

Sujeto:

...