Rieb 2010 Completo

Actividad 1

Implicaciones de los acuerdos internacionales para la educación.

(Registrar por lo menos tres conclusiones generales)

1.- Hay necesidad de un cambio en los sistemas educativos de México, pero hay que tener cuidado en la aplicación de los nuevos planes y programas, ya que es importante tomar en cuenta el contexto donde se va a aplicar, porque los países desarrollados y subdesarrollados tienen grandes diferencias económicas, culturales, sociales, y educativas.

2.- Aspecto muy importante es garantizar 12 años de educación básica, cuidando siempre que no haya discriminación de género, de nivel sociocultural, y atendiendo también la diversidad económica, esto sólo será la base para conectar la educación con el empleo, porque los individuos con una buena educación básica, ascienden fácilmente a una especialización profesional.

3.- La profesionalización y la actualización de los docentes es parte fundamental en la aplicación de nuevo enfoque de la educación por competencias, además de concientizarse del cambio de actitud necesario para ser acorde con la formación que se pretende lograr en los alumnos.

Desarrollar competencias en los alumnos implica que los docentes hayan desarrollado ya anteriormente dichas competencias.

Actividad 2

Coincidencias y diferencias sobre la Reforma en educación.

Coincidencias sobre la Reforma en educación. Diferencias sobre la Reforma en educación.

--Las reformas educativas van de acuerdo con el avance en la educación.

--Para que la aplicación de la reforma ofrezca mejores resultados, cada profesor debe considerar las condiciones en que va a desempeñar su labor docente.

--El profesor debe ser creativo, innovador y entregado a su trabajo.

--Una reforma educativa no es suficiente para avanzar, el profesor también debe ir a la vanguardia en actualización.

--Cada contexto determina las estrategias de aplicación de la reforma educativa.

--El maestro también debe actualizarse en tecnología educativa.

--El pasado sólo sirve para ver qué aspectos de la educación no deben repetirse.

--Dejar de pensar en justificar nuestras acciones, cuando los resultados no son buenos, y disponerse a cambiar para mejorar la calidad del aprendizaje de sus alumnos.

ACTIVIDAD 3

Perspectivas sobre la reforma y su impacto en el trabajo.

(Punteo)

Las reformas educativas han estado siempre en manos del gobierno y el sindicato de maestros, quienes muchas veces no se ponen de acuerdo, se favorece a elementos que dejan mucho que desear de la labor docente.

Las personas encargadas de diseñar el sistema educativo deben ser quienes viven la problemática, es decir maestros y padres de familia.

Las reformas muchas veces no son las idóneas para la sociedad, sino que son planes de sexenio, por lo que en el cambio de administración no se les da seguimiento.

Para que las políticas educativas trasciendan deben ser generadas desde el contexto, es decir, desde la problemática.

Las reformas educativas requieren presupuesto, mismo que debe vigilarse cuidadosamente, por eso se requiere la participación de la sociedad.

La educación debe ofrecer lo que la sociedad demande, formar individuos creativos e innovadores, capaces de transformar la realidad en que viven.

ACTIVIDAD 4

Identificación del perfil de ingreso y egreso de la educación primaria, y sus retos para

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