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Andragogia


Enviado por   •  8 de Julio de 2014  •  768 Palabras (4 Páginas)  •  187 Visitas

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Los criterios que se deben manejar en el concepto de adulto son:

• La aceptación de sus Responsabilidades

• El equilibrio de la Personalidad

• El predominio de la Razón

• La evolución Psico-física en las dimensiones morfológicas-corporales, de sus sentimientos y sus pensamientos.

Entre los rasgos más sobresalientes de una persona adulta podemos encontrar:

• Autonomía vital.

• Autodirección.

• Juega un papel social, toma decisiones.

• Cumple funciones productivas.

• Actúa independientemente en sus múltiples manifestaciones de la vida.

• Cuestionador de la realidad, la ciencia y la tecnología.

• Rechaza las actitudes paternalistas.

• Busca que se le respete sus posibilidades de crecer como persona y se le acepte como crítico racional y creativo.

• Rechaza la rigidez.

• Observación reflexiva.

Peculiaridades y expectativas del adulto

• Motivación: responde a sus gustos y deseos.

• Experiencia contra aprendizaje: tiene un paquete de sus experiencias personales y profesionales.

• Apreciación: puede ejercitar su juicio en relación con varios conceptos Integra a través de experimentación.

• El adulto quiere que su aprendizaje le traiga éxito.

• Quiere estar informado desde el comienzo del propósito de su aprendizaje. *Confía en su experiencia y conocimiento.

• Quiere aplicar su nuevo conocimiento inmediatamente.

• Quiere retroalimentación inmediata en cada etapa de su aprendizaje.

• No quiere sentirse presionado en su aprendizaje

La andrología como ciencia de la educación

Es hasta después de la II Guerra Mundial que se inicia una discusión seria sobre el aprendizaje y el desarrollo de los adultos. El término andragogía se usó para distinguir entre la teoría del aprendizaje de adultos y la teoría del aprendizaje de adolescentes, conocida como pedagogía. El término lo hizo popular Malcom Knowles en su trabajo clásico “La Práctica Moderna de la Educación a Adultos”.

Se hace necesario buscar nuevas formas de activar la metacognición en la edad adulta y de ello se encarga la Andragogía que es la disciplina que se ocupa

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