Análisis Del Tratamiento Legal De La Educación Infantil En España.

LOGSE LOCE LOE

NOMBRE Educación Infantil (0 a 6 años) Educación Preescolar (0 a 3 años) y Educación infantil (3 a 6 años) Educación Infantil (0 a 6 años)

CICLOS 2 ciclos: de 0 a 3 años y de 3 a 6 años. 2 ciclos: de 0 a 3 años y de 3 a 6 años.

CARÁCTER Voluntario Voluntario Ed. Preescolar y voluntario y gratuito Educación Infantil Voluntario el primer ciclo y voluntario y gratuito el segundo ciclo

CAPACIDADES QUE DEBEN ADQUIRIR Conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.

Relacionarse con los demás a través de las distintas formas de expresión y de comunicación.

Observar y explorar su entorno natural, familiar y social.

Adquirir progresivamente una autonomía en sus actividades habituales Conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.

Observar y explorar su entorno familiar, social y natural.

Adquirir una progresiva autonomía en sus actividades habituales.

Relacionarse con los demás y aprender las pautas elementales de convivencia.

Desarrollar sus habilidades comunicativas orales e iniciarse en el aprendizaje de la lectura y de la escritura.

Iniciarse en las habilidades numéricas básicas.

Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades

de acción y aprender a respetar las diferencias.

Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.

Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.

Desarrollar sus capacidades afectivas.

Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.

Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes

lenguajes y formas de expresión.

Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.

ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS Los contenidos educativos se organizarán en áreas que se correspondan con ámbitos propios de la experiencia y desarrollo infantiles, y se abordarán a través de actividades globalizadas que tengan interés y significado para el niño.

se organizarán en áreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil, y se transmitirán

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