Análisis Del Tratamiento Legal De La Educación Infantil En España.

LOGSE LOCE LOE

NOMBRE Educación Infantil (0 a 6 años) Educación Preescolar (0 a 3 años) y Educación infantil (3 a 6 años) Educación Infantil (0 a 6 años)

CICLOS 2 ciclos: de 0 a 3 años y de 3 a 6 años. 2 ciclos: de 0 a 3 años y de 3 a 6 años.

CARÁCTER Voluntario Voluntario Ed. Preescolar y voluntario y gratuito Educación Infantil Voluntario el primer ciclo y voluntario y gratuito el segundo ciclo

CAPACIDADES QUE DEBEN ADQUIRIR Conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.

Relacionarse con los demás a través de las distintas formas de expresión y de comunicación.

Observar y explorar su entorno natural, familiar y social.

Adquirir progresivamente una autonomía en sus actividades habituales Conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.

Observar y explorar su entorno familiar, social y natural.

Adquirir una progresiva autonomía en sus actividades habituales.

Relacionarse con los demás y aprender las pautas elementales de convivencia.

Desarrollar sus habilidades comunicativas orales e iniciarse en el aprendizaje de la lectura y de la escritura.

Iniciarse en las habilidades numéricas básicas.

Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades

de acción y aprender a respetar las diferencias.

Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.

Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.

Desarrollar sus capacidades afectivas.

Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.

Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes

lenguajes y formas de expresión.

Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.

ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS Los contenidos educativos se organizarán en áreas que se correspondan con ámbitos propios de la experiencia y desarrollo infantiles, y se abordarán a través de actividades globalizadas que tengan interés y significado para el niño.

se organizarán en áreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil, y se transmitirán por

medio de actividades globalizadas que tengan interés y significado para el niño. Los contenidos educativos de la educación infantil se organizarán en áreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil y se abordarán por medio de actividades globalizadas que tengan interés y significado para los niños.

METODOLOGÍA DE LA ETAPA Se basará en las experiencias, las actividades y el juego, en un ambiente de afecto y confianza. Se basará en las experiencias, actividades y el juego, y se aplicarán en un ambiente de afecto y confianza.

Se basarán en las experiencias, las actividades y el juego y se aplicarán en un ambiente de afecto y confianza, para potenciar su autoestima e integración social.

CUALIFICACIÓN DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL Maestros con la especialización correspondiente. En el primer ciclo dispondrán de otros profesionales con la debida cualificación para la atención educativa apropiada para los niños de esta edad.

Maestros con la especialidad correspondiente.

Profesionales que posean el título de maestro con la especialización en educación infantil o el título de Grado equivalente y en su caso, de otro personal con la debida titulación para niños de esta edad.

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