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Apoyos Requeridos 1o, 2o Y 4o Grado De Primaria


Enviado por   •  12 de Junio de 2015  •  2.802 Palabras (12 Páginas)  •  2.485 Visitas

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Primer Grado

N/P Alumno Español Matemáticas Exploración del Medio Formación Cívica y ética

1 Anselmo Ordaz Giovanni 1.- Es necesario mejorar su lectura, para ello se debe trabajar con cuentos y fabulas.

2.- Necesita mejorar su caligrafía para lo cual se recomienda redactar pequeños textos y dictados.

3.- Es necesario identificar el orden alfabético, por lo cual se recomienda realizar listas con palabras que empiecen con determinada letra. 1.- Necesita mejorar la sucesión que le da a los números para lo cual se recomienda ordenar y contar elementos de colecciones pequeñas.

2.- Es necesario apoyarlo en la solución de ejercicios de adición y sustracción empleando colecciones de objetos.

1.- Necesita apoyo en el conocimiento de medidas de prevención de enfermedades se recomendable realizar una lista de actividades que fomenten la salud.

2.- Es necesario que logre realizar descripciones más detalladas de su entorno por lo cual se recomienda realizar dibujos y croquis de su comunidad.

2 Atilano Anselmo Jesús 1.-Es necesario mejorar la fluidez en su lectura por lo cual se recomienda leer trabalenguas y fabulas.

2.- Es necesario ser apoyado en la anticipación de contenidos en una lectura a partir de las imágenes y títulos. 1.-Es necesario apoyarlo para mejorar su continuidad numérica para lo cual se recomienda realizar secuencias numéricas.

2.- Es necesario apoyarlo en la solución de problemas que implique sustracción o adición mediante el uso de material tangible. 1.- Es necesario mejorar sus hábitos para preservar un buen estado saludable mediante prácticas diarias.

2.- Es necesario apoyarlo para en el mejoramiento delas descripciones de los lugares que conocer y en la comparación de los mismos por lo que es recomendable realizar cuestionamientos de dichos lugares.

3 Atilano Anselmo Edgar 1.-Es necesario mejorar la fluidez en su lectura por lo cual se recomienda leer trabalenguas y fabulas con la ayuda de un adulto.

2.- Es necesario identificar el orden alfabético, por lo cual se recomienda realizar listas con palabras que empiecen con determinada letra.

1.-Es necesario apoyarlo para mejorar su continuidad numérica para lo cual se recomienda realizar secuencias numéricas.

2.- Es necesario apoyarlo en la solución de problemas que implique sustracción o adición mediante el uso de material tangible. 1.- Es necesario apoyarlo en el conocimiento de medidas de prevención de enfermedades por lo cual es recomendable realizar una lista de actividades que fomenten la salud.

2.- Es necesario apoyarlo para en el mejoramiento delas descripciones de los lugares que conocer y en la comparación de los mismos por lo que es recomendable realizar cuestionamientos de dichos lugares.

Segundo Grado

N/P Alumno Español Matemáticas

1 Anselmo Mendoza Carlos Manuel 1.- Es necesario apoyarlo en la mejoría de su lectura por lo cual se recomienda leer textos al menos 15 minutos diarios en presencia de un adulto.

2.- Requiere mejorar su escritura y segmentación de palabras por lo cual se recomienda realizar textos pequeños diariamente. 1.-Es necesario apoyarlo en la solución de problemas que implique sustracción o adición mediante el uso de material tangible.

2.- Se requiere apoyarlo en la solución de ejercicios de suma y resta mediante situaciones cotidianas.

2 Anselmo Osorio Marcial 1.- Es necesario apoyarlo en la mejoría de su lectura por lo cual se recomienda leer textos al menos 15 minutos diarios en presencia de un adulto.

2.-Requiere mejorar su escritura y segmentación de palabras por lo cual se recomienda realizar textos pequeños diariamente. 1.-Es necesario apoyarlo en la solución de problemas que implique sustracción o adición mediante el uso de material tangible.

2.- Se requiere apoyarlo en la solución de ejercicios de suma y resta mediante situaciones cotidianas.

3 Montalvo Abraham Julio Cesar 1.- Es necesario mejorar su comprensión de fabulas para ello se recomienda leer fabulas en compañía de un adulto y realizar preguntas sobre ese texto.

2.- Requiere mejorar su dominio en el orden alfabético por lo cual se recomienda realizar dictados de palabras y posteriormente ordenarlas.

3.- Requiere resolver dudas ortográficas consultando diccionarios para lo cual se recomienda realizar lecturas, marcar palabras desconocidas y elaborar tarjetas con su significado. 1.- Es necesario apoyarlo en la resolución de problemas de la adición y la sustracción empleando como apoyo situaciones de su contexto.

2.- Se requiere apoyar en el dominio de instrumentos de medición de tiempo como el reloj y calendario para lo cual se pueden realizar horario de actividades y registros de actividades en el calendario.

4 Osorio Anselmo Carmen 1.- Requiere mejorar su dominio en el orden alfabético por lo cual se recomienda realizar dictados de palabras y posteriormente ordenarlas.

2.- Requiere resolver dudas ortográficas consultando diccionarios para lo cual se recomienda realizar lecturas, marcar palabras desconocidas y elaborar tarjetas con su significado. 1.- Es necesario apoyarlo en la resolución de problemas que involucren distintos significados de la adición y la sustracción empleando como apoyo situaciones de su contexto.

3.- Se requiere apoyar en el dominio de instrumentos de medición de tiempo se recomienda realizar horarios y registros de actividades en el calendario.

5 Osorio Matías Mónica 1.- Requiere mejorar su escritura y segmentación de palabras por lo cual se recomienda realizar textos pequeños diariamente.

2.- Requiere resolver dudas ortográficas consultando diccionarios para lo cual se recomienda realizar lecturas, marcar palabras desconocidas y elaborar tarjetas con su significado. 1.- Es necesario apoyarlo en la resolución de problemas que involucren distintos significados de la adición y la sustracción empleando como apoyo situaciones de su contexto.

2.- Se requiere apoyarlo en la identificación de semejanzas y diferencias entre composiciones geométricas mediante juegos de lotería o memoráma de figuras y sus características.

Cuarto Grado

N/P Alumno Español Matemáticas Ciencias

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