Apredner A Aprender

Estudios de caso

Testimonio de un estudiante universitario:

“No necesito ir a tomar un curso de cómo manejar una computadora, al cabo que yo desde la secundaria sé usarla, aunque no tuve que tomar clases, desde esa época yo jugaba muchísimo tiempo en la compu. Claro, no sé usar muy bien el Excel ni PowerPoint y Word es como una máquina de escribir”.

Eduardo

Si analizamos el caso de Eduardo podemos visualizar que efectivamente ha tenido un aprendizaje con respecto a las computadoras y no ha necesitado de unas clases o un maestro que le enseñe. También podemos ver que él ha aprendido por su interés en los juegos por computadora, lo cual nos demuestra que en muchas ocasiones el interés es el que nos mueve a aprender por nosotros mismos.

Sin embargo, podemos notar que Eduardo está un poco cerrado a aprender más sobre computación, aunque reconoce que no sabe usar muy bien algunos programas que son básicos para una formación universitaria.

De acuerdo a lo que revisaste en el material de estudio, contesta las siguientes preguntas:

¿Cuáles son los prejuicios que tiene Eduardo con respecto al aprendizaje?

Eduardo cree que “No necesita aprender” debido a que hasta el momento él ha sido autodidacta y ha tenido un aprendizaje rápido.

¿De qué manera Eduardo puede cambiar este prejuicio?

Aceptando que el ser autodidacta le ha dado una gran experiencia en la materia, pero que hasta el momento solo la ha ocupado para jugar. Debe ser humilde y aceptar que hay cosas que no conoce y que con un pequeño esfuerzo podría aprenderlas con lo que aprendería que la computadora sirve para mucho más que solo jugar.

Lee el siguiente caso:

María Elena estudia Ciencias de la comunicación y hace poco realizó un ensayo sobre los medios masivos de comunicación. Para elaborarlo, ella se dedicó a compilar toda la información que pudo. Recopiló información de los apuntes de su clase, de la bibliografía requerida por su maestro y de algunas páginas web, lo cual dio como resultado un trabajo bastante amplio. Posteriormente, el profesor entregó calificaciones y María Elena se sorprendió al ver que tenía 7 en su ensayo, el cual estaba acompañado de un largo comentario, que decía: “Tus referencias y tu información bibliográfica es muy completa, actualizada y amplia; sin embargo, al ser un ensayo no incluiste tus comentarios de cada apartado ni desarrollaste un punto de vista crítico acerca del tema. Te recomiendo que en futuros trabajos incluyas tu aportación personal, acompañada de reflexiones, críticas y propuestas”.

De acuerdo a lo que revisaste en el material de estudio, contesta las siguientes preguntas:

¿Cuál fue la técnica de aprendizaje que utilizó María Elena y no fue tan útil?

María Elena utilizo la técnica de “adquirir toda la información posible” lo que no le dio un aprendizaje sino solamente una gan cantidad de información.

¿Por qué sería importante que María Elena aprendiera a aprender?

Para poder aprovechar al máximom toda la información que recopiló, asimilandola mediante la criticar y reflexion.

Lee el siguiente relato:

Rebeca y Angélica son amigas desde la preparatoria y estudian Arquitectura; aunque en algunas cosas son muy parecidas, su forma de aprender es diferente. Rebeca es muy entusiasta, le gustan las clases en las que hay actividades como dinámicas de grupo y trabajos en equipo, y prefiere

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