Areas ocupacionales del niño en edad escolar
Enviado por Raquel Ydd • 7 de Diciembre de 2020 • Tareas • 1.170 Palabras (5 Páginas) • 106 Visitas
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EDAD | DESTREZAS DE EJECUCION | AREAS DE OCUPACION |
7 años | Destrezas motoras y praxis | |
Se equilibra | Actividades de la vida diaria Movilidad funcional: en un solo pie Juego Exploración y participación en el juego | |
Lanza | Juego Exploración y participación en el juego | |
Camina | Juego Exploración y participación en el juego: Camina en barras de equilibrio de 5 cm de ancho Actividades de la vida diaria Movilidad funcional | |
Brincan | Juego Exploración y participación en el juego Actividades de la vida diaria Movilidad funcional: en un solo pie y saltan precisión en cuadros pequeños | |
Empujan atrapan, corretean. | Juego Exploración y participación en el juego Actividades de la vida diaria Movilidad funcional | |
Coordinación | Actividades instrumentales de la vida diaria Establecimiento y gestión del hogar Al hacer su cama | |
Coloca, dobla, alinea | Actividades instrumentales de la vida diaria su ropa en el armario Establecimiento y gestión del hogar | |
Destrezas de procesamiento | ||
Adapta, presta atención | Pensamiento espacial Actividades de la vida diaria Movilidad funcional Actividades instrumentales de la vida diaria Establecimiento y gestión del hogar | |
Recopila | Prepara la mochila para el colegio Actividades instrumentales de la vida diaria Establecimiento y gestión del hogar | |
Organiza | Organiza su escritorio Objetos por categorías Hacen seriaciones de su material o mochila Actividades instrumentales de la vida diaria Establecimiento y gestión del hogar Educación Participación en la educación formal | |
Usa | Sabe que atributos físicos tienen las herramientas escolares Educación Participación en la educación formal | |
consulta, pregunta | Razonamiento inductivo y deductivo Hace preguntas, pide información, Educación Participación en la educación formal | |
Secuencia | Son capaces de contar mentalmente Suman contando a partir del número menor Educación Participación en la educación formal | |
Consulta | Resuelven problemas planteados con palabras Educación Participación en la educación formal | |
Inicia, continua, termina | Se baña sin ayuda Actividades de la vida diaria Bañarse y ducharse | |
Ajusta | Asiste a la escuela regular Desarrollan habilidades de planeación Educación Participación en la educación formal Avd Arreglo personal Higiene Participación social Participación con compañeros y amigos | |
Destrezas de interacción social | ||
Beneficia y regula | Existe una obediencia rígida a la autoridad Participación social Participación en la comunidad, en la familia Educación Juego | |
Armoniza el lenguaje, describe, transicióna, responde, gesticula, aclara | Relatan experiencias personales Actividades instrumentales de la vida diaria Gestión de la comunicación
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Habla fluidamente | Aprenden a leer Actividades instrumentales de la vida diaria Gestión de la comunicación | |
Produce un discurso | Aprenden a escribir Actividades instrumentales de la vida diaria Gestión de la comunicación | |
Aproxima, toma turnos, transiciones en las conversaciones solidariza, toma en cuenta, acomoda | Empiezan a formar grupos de pares Buscan relacionarse con niños de su edad Actividades instrumentales de la vida diaria Gestión de la comunicación Participación social Participación con compañeros y amigos Juego Exploración y participación en el juego | |
8 años | Destrezas motoras y praxis | |
Estabiliza, posiciona, coordina, | Saltos de tijeras Realizan saltos rítmicos alternando pies Juego Exploración y participación en el juego Actividades de la vida diaria Movilidad funcional | |
Alcanza, aprieta, mueve, calibra | Lanzan pelotas a 12 metros Juego Exploración y participación en el juego Actividades de la vida diaria Movilidad funcional | |
Posiciona, inclina, manipula, coordina, levanta, mueve, | Juegan a juegos rudos de luchas, patada, volteretas, etc Juego Exploración y participación en el juego | |
Estabiliza, aprieta, manipula, coordina, mueve, levanta, calibra, fluye, soporta, ritmo, | Participan en deportes organizados Juego Exploración y participación en el juego Actividades de la vida diaria Movilidad funcional | |
Alinea, estabiliza, alcanza, inclina, aprieta, manipula, coordina, mueve, levanta, camina, transporta, fluye. | Preparan alimentos sencillos sin ayuda Retira la mesa Actividades instrumentales de la vida diaria Preparación de la comida y limpieza | |
Destrezas de procesamiento | ||
Elige, secuencia, | Desarrollan habilidades de planeación Educación Participación en la educación formal | |
Destrezas de interacción social |
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Aproxima, produce un discurso, habla fluidamente, describe, armoniza el lenguaje, aclara, | El habla es parecida al de un adulto Habla más de 2,600 palabras Evocan el significado apropiado de una palabra Utiliza verbos correctamente en presente, pasado y futuro Participación social Participación en la familia, en la comunidad y con compañeros Actividades instrumentales de la vida diaria Gestión de la comunicación Educación Participación en la educación formal | |
Acomoda, beneficia, manifiesta su desacuerdo, expresa emociones | Disminuye el negativismo Participación social Participación en la familia, en la comunidad y con compañeros | |
Expresa emociones solidariza, tiene en cuenta | Reconoce el orgullo y la vergüenza en él y en los demás Participación social Participación en la familia, en la comunidad y con compañeros | |
9 años | Destrezas motoras y praxis | |
Estabiliza, camina | Pueden correr hasta 5 metros por segundo Juego Exploración y participación en el juego Actividades de la vida diaria Movilidad funcional | |
Alinea, Alcanza, aprieta, mueve, calibra | Lanzan pelotas pequeñas hasta 21 metros Juego Exploración y participación en el juego Actividades de la vida diaria Movilidad funcional | |
Estabiliza, posiciona, alcanza, inclina, aprieta, manipula, coordina, mueve, levanta, camina, transporta, fluye, soporta | Limpian su habitación Ayudan en la cocina partiendo o preparando su merienda Actividades instrumentales de la vida diaria Establecimiento y gestión del hogar Actividades instrumentales de la vida diaria Preparación de la comida y limpieza | |
Manipula, coordina | Copia figuras y dibuja personas Actividades instrumentales de la vida diaria Gestión de la comunicación | |
Alinea, estabiliza, coordina | Mejora el equilibrio y el control de su cuerpo Juego Exploración y participación en el juego Actividades de la vida diaria Movilidad funcional | |
Destrezas de procesamiento | ||
Asiste, organiza, adapta, beneficia. | Empiezan a emplear estrategias de memorización Comienzan a entender la inclusión de clase Educación Participación en la educación formal | |
Destrezas de interacción social | ||
Produce un discurso, habla fluidamente, | Empiezan a utilizar oraciones subordinadas Actividades instrumentales de la vida diaria Gestión de la comunicación | |
Aclara, reconoce y alienta, acomoda, beneficia | Reconocen fallas en la comunicación e intentan mejorarla Actividades instrumentales de la vida diaria Gestión de la comunicación Participación social Participación en la comunidad, la familia, compañeros | |
Aproxima, comienza armoniza el lenguaje, transiciones | Dan información introductoria al conversar Actividades instrumentales de la vida diaria Gestión de la comunicación Participación social Participación en la comunidad, la familia, compañeros | |
Expresa sus emociones, gesticula, regula | Aprenden la expresión emocional aceptable Actividades instrumentales de la vida diaria Gestión de la comunicación Participación social Participación en la comunidad, la familia, compañeros | |
10 - 11años | Destrezas motoras y praxis | |
Alcanza, flexiona, manipula, mueve, transporta, calibra | Lanzan Cachan Rebotan Patean pelotas Juego Exploración y participación en el juego Actividades de la vida diaria Movilidad funcional | |
Manipula, ritmo, soporta, transporta | Limpian el cuarto de baño Actividades instrumentales de la vida diaria Establecimiento y gestión del hogar | |
Transporta, camina, mueve, fluye, calibra, estabiliza, coordina, inclina, | Doblan y guardan su ropa en los cajones Actividades instrumentales de la vida diaria Establecimiento y gestión del hogar | |
Destrezas de procesamiento | ||
Atiende, inicia, continua, termina, consulta, busca, localiza | Puede contar el contenido de un libro o una película Actividades instrumentales de la vida diaria Gestión de la comunicación Participación social Participación en la comunidad, la familia, compañeros Recreación y esparcimiento Participación de la recreación | |
Secuencia, organiza, restituye, recopila, presta atención, elige | Doblan y guardan su ropa en los cajones Actividades instrumentales de la vida diaria Establecimiento y gestión del hogar | |
Beneficia, adapta, responde | Es capaz de razonar ante diversas situaciones Educación Participación en la educación formal | |
Atiende, asiste, elige, consulta. | Mayor atención selectiva Educación Participación en la educación formal | |
Destrezas de interacción social | ||
Regula | Adquiere mayor sentido de la responsabilidad Participación social Participación en la comunidad, la familia, compañeros Educación Cuidado de los otros | |
Expresa emociones, beneficia | Comienza a sentir ansiedad ante nuevas situaciones Participación social Participación en la comunidad, la familia, compañeros | |
Manifiesta su desacuerdo | La personalidad comienza a estar clara Participación social Participación en la comunidad, la familia, compañeros |
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