Argumentación dedetención el siguiente diálogo que Ricardo y Anita sostienen durante el recreo:

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Instituto Salesiano de Valdivia[pic 2]

Lengua Castellana y Comunicación        

Prof. A. Paredes – C. Morales

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“Cultivemos el Arte de Escuchar y Acompañar

 EL DISCURSO ARGUMENTATIVO

• Lee con detención el siguiente diálogo que Ricardo y Anita sostienen durante el recreo:

 RICARDO:        Hola, Anita. ¿Qué te pasó ayer que no viniste a clases?

ANITA:                No, nada. Estaba con gripe y el doctor me dijo que hiciera reposo. ¿Me perdí algo importante?

RICARDO:        Bueno, algunas cosas sí. Sobre todo, en Consejo de Curso. Acuérdate que en dos semanas más es la elección del Centro de Alumnos.

ANITA:                De veras, no me había acordado. O sea que tenemos campaña.

RICARDO:        Sí. Y adivina quién se presentó de candidata.

ANITA:                Ni idea.

RICARDO:        La Angélica.

ANITA:                Ya. ¿Y cómo crees que le va a ir?

RICARDO:        Para mí, que va a ganar. O sea, ¡fijo que va a ganar!

ANITA:                ¿Cómo puedes estar tan seguro?

RICARDO:        Mira, primero que nada, es súper simpática. No conozco a nadie que le caiga mal. Todo el mundo la encuentra divertida y alegre.

ANITA:                ¿Y eso qué tiene que ver?

RICARDO:        Tú sabes. La gente vota por los que son simpáticos.

ANITA:                No sé, no me queda tan claro. Si fuera así, todos los payasos serian presidentes de algo.

RICARDO:        No sé, pues, Anita, yo creo no más que va a ser así.

ANITA:                En realidad, no me convence mucho lo que dices.

RICARDO:        Bueno, pero hay otra razón por la que creo que puede ganar: tienes que reconocer que es súper trabajadora y tiene cualquier cantidad de iniciativa.

ANITA:                ¿Cómo así?

RICARDO:        El año pasado ella casi sola preparó la muestra de cine chileno para el Dieciocho y ahora está organizando la fiesta de fin de año. Si no la eligieran estarían locos. No me vas a decir ahora que la gente no vota por los candidatos ocurrentes y trabaja-dores. Todo el mundo sabe que a la gente le gustan los líderes con imaginación y que se dedican a hacer cosas.

ANITA:                Sí, en eso tienes razón. En realidad, yo también creo que la Angélica va a ganar la elección.

Tesis:                 ¿Qué afirmación voy a defender?

Bases:                ¿Qué razones seleccionaré para apoyar mi afirmación?

Garantías:        ¿Por qué las razones que he seleccionado apoyan la tesis?

Respaldos:        ¿En qué me apoyo para sostener mi garantía (fuentes bibliográficas, autoridades, experiencias personales, sentido común, etc.)?

ACTIVIDADES

I. Lee la siguiente noticia que divulga un hallazgo científico:

         Alteraciones en la tiroides muchas veces son el origen de la depresión que padecen algunas mujeres después del parto. "El problema es que sus síntomas generalmente no son reconocidos, diagnosticados ni tratados, salvo que el médico esté consciente de esta situación”, señala el doctor Robert Smallridge, endocrinólogo de la Clínica Mayo Jacksonville.

La tiroides, que es una glándula en forma de corbatín que se encuentra alrededor de la tráquea, produce la tiroxina. Esta es una hormona que ayuda a controlar el ritmo de la actividad química del organismo. Ciertas mujeres, después de que son madres, producen un exceso de hormona tiroidea (hipertiroidismo): otras, muy poca (hipotiroidismo), y algunas oscilan entre las dos condiciones. En muchos casos el problema se resuelve solo. Sin embargo, entre el 20 y el 30 por ciento de las nuevas mamás que presentan estas disfunciones desarrollan problemas permanentes y tienen que tomar hormonas de reemplazo.

Toda mujer que se sienta muy cansada, deprimida y tenga dificultades para perder peso después del parto, debe consultar.

1. ¿Qué tesis se defiende en este texto? ¿Qué bases se aportan? ¿En qué etapa de la argumentación se presenta la tesis?

1. ¿Cuál es la oración correcta?:

• Si una mujer tiene depresión postparto, la causa es necesariamente la alteración en la tiroides.
• Si una mujer tiene depresión postparto, la causa es posiblemente la alteración en la tiroides.
• Si una mujer tiene depresión postparto, la causa no es la alteración en la tiroides.

1. Reconoce las calificaciones y las restricciones presentes en los ejemplos. Explica con tus propias palabras lo que ellas comunican:

• Parece que la Quena no va a Ilegar, porque siempre es súper puntual. Claro que si anda con El Flaco puede que llegue tarde. Ese tipo siempre anda atrasado.
• Mira, hablando así, francamente, lo más probable es que me vaya a Puerto Montt este verano.
• Parece que mi papá se cambia de pega.
• Estoy cien por ciento segura de que dejé las llaves en el escritorio.

1. Lee con detención el siguiente texto argumentativo, y luego desarrolla las actividades.

EINSTEIN

Por encontrarme unos meses fuera de Chile, he leído con mucho interés, pero también con cierto retraso, la edición del 22 de noviembre de la revista Qué Pasa. En la sección «Antena» viene una pequeña nota titulada «Einstein inocente». Esta habla de un estudio que habría aclarado que el matemático David Hilbert habría sido el «ladrón» de las ecuaciones de la relatividad general descubiertas por el físico Albert Einstein.

Me imagino que tal nota, que no identifica al redactor ni al supuesto estudio, tuvo su origen en un reciente artículo aparecido en noviembre del 97 en la revista Science. Una lectura medianamente cuidadosa de ese artículo de ninguna manera permite sacar la mencionada conclusión. De hecho, lo único que establece es que Einstein descubrió antes que Hilbert las ecuaciones de la relatividad general.

Esta segunda conclusión, muy distinta a la que se menciona en su nota, tampoco es muy sorprendente. Ni Hilbert ni sus colaboradores se atribuyeron la paternidad de las ecuaciones de la relatividad general. Estas ecuaciones fueron usadas por Hilbert en su artículo "Grundagen der Physik", aparecido en 1915, pero en él Hilbert aclara que su propio estudio comenzó tan pronto como la versión primera del trabajo de Einstein había ya aparecido en 1914 en la Sitzungsbericht der Akademie zu Berlin. El programa de Hilbert en torno a la física fue el de fundamentar esta disciplina por medio del método axiomático, incluyendo a la teoría de la relatividad. Consciente de la importancia del trabajo de Einstein, Hilbert simplemente usó las ecuaciones.

¡Qué bueno que tuvimos a dos brillantes físico-matemáticos en Einstein y Hilbert! No hay ninguna razón para desprestigiar a uno en favor del otro. Ambos hicieron sus propias y enormes contribuciones a la ciencia.

Dr. L. B., Qué Pasa, 24-1-97

1. Indica la introducción, el desarrollo y la conclusión del texto argumentativo.
2. ¿A qué modalidad pertenece este texto?
3. ¿Quiénes son los participantes?, ¿podrías dar algunas características de ellos?
4. ¿Qué factores contextuales te parecen importantes para la comprensión del texto?
5. ¿Cuál es la tesis del autor?
6. ¿Podrías determinar los argumentos que la sustentan?

1. Adán y Eva: Mujeres y hombres no siempre reciben el mismo trato y a veces unas u otros pueden ser discriminadas o discriminados. Seleccionen textos orales y escritos en que, a juicio de ustedes, se discrimine a la mujer o al hombre. Pueden recurrir a textos publicitarios, literarios, ensayos, noticias, etc. Luego, reúnanse en grupo (no más de cuatro) y reflexionen, para luego exponer al curso:

1. ¿En qué aspectos se discrimina?
2. ¿Qué argumentos se emplean para justificar dichas discriminaciones?
3. ¿Cuáles son los elementos constitutivos de cada uno de esos argumentos?
4. ¿Están de acuerdo con dichos argumentos?, ¿respetan éstos la dignidad de las personas?, ¿por qué?
5. ¿Qué podemos hacer nosotros para evitar estas discriminaciones?

1. Lee con detención el siguiente texto argumentativo, y luego desarrolla las actividades.

El analfabetismo en las mujeres

        Aunque desde 1970 ha disminuido la desigualdad entre mujeres y hombres en materia de alfabetización, el analfabetismo femenino sigue constituyendo un grave obstáculo para el desarrollo nacional y personal en muchos países.

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