Biblioteca De La Sala

Proyecto anual que será trabajado conjuntamente con Roberto Sotelo. Bibliotecario.

OBJETIVOS

Que el alumno:

- Participe de forma placentera en un proyecto grupal para la sala.

- Pueda explorar, observar y buscar información a través de diferentes fuentes.

- Descubra el sentido de tomar la palabra, escuchar al otro, leer y escribir a través de diferentes y variadas situaciones que se le ofrezcan.

- Pueda respetar los tiempos y espacios de los otros

- Acepte y respete las pautas de convivencia construidas cooperativamente.

- Pueda desarrollar su capacidad creativa y el placer por el conocimiento, a través de la resolución de problemas desafiantes y actividades lúdicas.

- Pueda explorar, observar y buscar información a través de diferentes fuentes.

CONTENIDOS

- Elección de un libro en la biblioteca de la sala o en el de la Institución.

- Consideración de las ilustraciones, el título, la tapa, etc; para elegir un libro.

- Anticipación de la historia a través de las imágenes.

- Construcción de significados y secuencias a partir de las imágenes.

- Iniciación en la recomendación de obras literarias fundamentando, aunque sea en forma parcial , la opinión.

- Solicitar un libro al bibliotecario citando algunos datos.

- Cumplir con el reglamento de la biblioteca

- Relaciones entre las funciones que cumplen alguna institución y algún espacio social, con las necesidades y los intereses de las personas.

- Relaciones entre las funciones que cumple una institución y algún espacio social y los trabajos que desempeñan las personas para que funcionen.

- Establecimiento de relaciones de semejanza y diferencia entre distintos trabajos en relación con las herramientas utilizadas, el horario, el lugar don de se llevan a cabo, etc.

- Escucha de diferentes tipos de portadores literarios de parte de compañeros y adultos.

- Comentario con otros acerca de lo que se está leyendo

- Compartir un texto o una lectura con otros y la información hallada en los mismos.

- Recomendación y pedido de recomendaciones sobre un libro.

- Identificación de diversos portadores y sus funciones.

- Discriminación del portador adecuado al propósito lector.

- Noción de la escritura como medio de comunicación

- Ensayo de formas personales de escritura.

- Avance hacia escrituras mas convencionales

- Escritura del nombre propio.

- Escucha con atención a las consignas dadas para la realización de tareas.

- Formulación de consignas para organizar tareas en pequeños grupos.

- Comparación y confrontación de ideas, opiniones y hechos.

- Opinión frente a una noticia, un acontecimiento, un tema de interés general.

- Recomendación cuentos , discos, etc, fundamentando aunque sea de forma parcial la opinión.

ACTIVIDADES

• Armado y acondicionamiento del espacio de biblioteca

- Armado de un librero ( Reciclado de uno que ya hay). Con posibilidad a armar algún tipo de estanterías.

- Armado de un cartel identificatorio del espacio. Cada uno Pinta una letra de un gran letrero.

- Diseño de un poster individual con algún motivo referido a la biblioteca, al leer, etc.

• Adquisición de los libros

- Préstamo individual anual (Cada chico traerá de casa 2 libros con nombre para dejar a lo largo del año en la biblioteca)

- Préstamo de la biblioteca. ( Cada 15 días Roberto nos prestará una serie de libros para tener en la sala). Esto ocurrirá una vez que hayamos clasificado y trabajado con los que ellos traen de casa.

- Visita a una librería ( Llevar un monto accesible para gastar, este

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