Biografía educativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP)
Enviado por bibiduran • 10 de Octubre de 2016 • Ensayos • 596 Palabras (3 Páginas) • 160 Visitas
Biografía educativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP)
Como respuesta a las políticas mexicanas de incluir las propuestas de la OCDE, BM y UNESCO la BUAP en el año de 1973 implementa el sistema de créditos por la “declaración de Tepic” documento emitido por la UNESCO.
De 1991 a 1993 se crea el proyecto Fénix del cual emanan dos medidas, el establecimiento del examen de admisión aplicado a partir de 1993 por el College Board y El Reglamento de Ingreso Permanencia y Egreso de los Estudiantes, aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 24 de febrero de 1995. En 1992 se lleva a cabo la evaluación curricular siendo evaluados 22 planes de estudios y como resultado el priorizar el desarrollo integral universitario para así tener programas flexibles, versátiles, modernos y con grado de internacionalidad (plan de desarrollo de la BUAP 1994-1998)
En el año 2000 con el egreso de la primera generación del sistema de créditos, se aplicó el programa de evaluación curricular denominado “Profesiones 2000”l. En lo referente al nivel medio superior en la última década el bachillerato universitario ha sufrido tres importantes modificaciones al plan de estudios; principalmente, en 1991 se hace público el Informe Coombs, donde se le cuestiona seriamente. Este informe tiene gran impacto sobre autoridades y docentes del nivel medio superior, de tal forma que surge la preocupación de mejorar la calidad del estudiante que estamos egresando, y se plantea un cambio del plan de estudios como elemento fundamental. Del 2001 al 2006 se logra un avance en competitividad y capacidad académica. Es así como BUAP se destaca en su función social formando profesionistas y contribuyendo al desarrollo.
El Modelo Universitario Minerva se presenta como una solución a distintos problemas presentados en el modelo anterior, integra de mejor forma a los universitarios para la actualización de programas y planes de estudio, se centra en el estudiante y promueve los valores y en general la integración de la universidad a la sociedad.
Aportes del MUM para un mejor actuar como docente BUAP
El modelo educativo es la manera de plantear, comprender, entender e interpretar el fenómeno de la educación, este considera la rapidez y fuerza de las transformaciones en lo humanístico, científico y tecnológico. Orienta bajo el concepto de diversidad, señala las diversas variables que aplican el proceso educativo.
La universidad asume sus responsabilidades de atender y liderar la investigación, contribuyendo a la satisfacción de las necesidades sociales entonces la BUAP se convierte en un agente activo en la construcción de un desarrollo humano endógeno, equilibrado y sustentable logrando que el estudiante obtenga una formación para desempeñarse como profesional capacitado con actitudes y valores que le permitan solucionar problemas.
Uno de los propósitos del MUM es que el docente fortalezca la investigación a través de la vinculación de los diferentes niveles educativos, considerando la formación de los docentes en investigadores en el pregrado y en los posgrados para un impacto y transformación social.
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