CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA FORMADORA DE VALORES
Enviado por margarita1965 • 11 de Julio de 2015 • 346 Palabras (2 Páginas) • 3.579 Visitas
CARACTERISTICAS DE UNA ESCUELA FORMADORA DE VALORES.
MARGARITA SONIA CARVAJAL IBARRA
UNA ESCUELA FORMADORA DE VALORES DEBE SER UN ESPACIO DONDE SE VIVAN LOS VALORES; COMO LO MENCIONÉ EN OTRO DOCUMENTO, LOS NIÑOS APRENDEN LO QUE VIVEN, LO QUE VEN Y LOS DOCENTES DEBEMOS SER UN EJEMPLO PARA LOS ALUMNOS CON NUESTRO ACTUAR DIARIO DENTRO DEL ESPACIO EN QUE CONVIVIMOS.
LAS CARACTERISTICAS DEBEN SER:
PRIMERA: LA ESCUELA, EL COLECTIVO DOCENTE Y DIRECTIVO, SEGUIRÁ LOS PRECEPTOS QUE EMANAN DEL ARTÍCULO 3° CONSTITUCIONAL, LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y QUE SE ENCUENTRAN PRESENTES EN LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.
SEGUNDA: LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEBERÁ ELEGIR EL PAQUETE DE VALORES PRIORITARIOS QUE DEBERÁN PREVALECER EN EL ESPACIO, LOS DOCENTES Y ALUMNOS QUE CONVIVIMOS EN LA ESCUELA, SE ELIGIRÁN DE ACUERDO SIEMPRE A SUS CARACTERÍSTICAS COMO: DURABILIDAD, SATISFACCIÓN, INTEGRIDAD, TRASCENDENCIA, DINAMISMO, PALICABILIDAD, JERARQUÍA, FLEXIBILIDAD Y POLARIDA Y A LA EDAD DE LOS ALUMNOS QUE SE ATIENDEN.
TERCERA: A PARTIR DEL PAQUETE DE VALORES PRIORITARIOS, DISEÑAR Y DAR SEGUIMIENTO A UN REGLAMENTO QUE EMANE DE DICHOS VALORES.
CUARTA: DEFINIR, MEDIANTE EL SEGUIMIENTO DE ESTRATEGIAS DE TRABAJO QUE FACILITEN Y PERMITAN EL DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSIÓN POR PARTE DE LOS ALUMNOS, LOS VALORES DE LOS CUALES EMANARON LAS REGLAS QUE PREVALECERÁN EN LA INSTITUCIÓN.
QUINTA: GARDAR LA ACTITUD CORRECTA DE ACUERDO AL TRIÁNGULO DE LOS VALORES Y LAS LEYES QUE IMPLICA, QUE SON: LEY DE SUPEDITACIÓN, LEY DE DESNIVEL Y LEY DEL ACTO PEDAGÓGICO.
SEXTA: EL DOCENTE DEBE SER UN GUÍA EN EL DESCUBRIMIENTO, LA ACEPTACIÓN Y LA PRÁCTICA DE LOS VALORES PRIORITARIOS POR PARTE DE SUS ALUMNOS.
LA MAYOR RESPONSABILIDAD EN LA FORMACIÓN EN VALORES DENTRO DE LA ESCUELA RECAE EN LOS DOCENTES, PUES SOMOS LOS QUE DEBEMOS BUSCAR Y PRACTICAR ESTRATEGIAS QUE SE ADECUEN A LOS ALUMNOS CON LOS QUE CONVIVIMOS, PENSANDO SIEMPRE QUE NUESTROS ALUMNOS SON HETEROGÉNEOS, QUE SUS CONDUCTAS Y ACTITUDES, MAS AUN LAS CONCEPCIÓN DE VALORES, SON DIFERENTES DE ACUERDO A LO QUE VIVEN EN SUS HOGARES, PERO CON DEDICACIÓN, AFECTO Y SOBRE TODO CON EL EJEMPLO, SEREMOS CAPACES DE QUE NUESTROS ALUMNOS VIVAN LOS VALORES DESEADOS Y SE APROPIEN DE ELLOS PARA TODA SU VIDA.
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