COMPETENCIA GENERICA

COMPETENCIA GENERICA

COMPETENCIA DISCIPLINAR

PROPÓSITO (s)

DE LA UNIDAD

CONTENIDOS A TRABAJAR PRODUCTO

ESTRATEGIA RECURSOS

RECONOCE LOS PROPIOS PERJUICIOS, MODIFICA SUS PUNTOS DE VISTA AL CONOCER NUEVAS EVIDENCIAS E INTEGRANUEVOS CONOCIMIENTOS.

EXPLICA LAS BASES TEORICAS DEL DERECHO. CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

COMPETENCIA DISCIPLINAR BÀSICA:

ELIGE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN MÀS RELEVANTES Y DISCRIMINA AQUELLAS QUE NO CUENTAN CON FUNDAMENTOS TEÒRICOS DE ACUERDO CON SU RELEVANCIA DE CONFIABILIDAD

CONOCER SUS DERECHOS Y OBLIGACIONES COMO MEXICANOS Y MIEMBRO DE DISTINTAS COMUNIDADES E INSTITUCIONES RECONOCE EL VALOR DE LA PARTICIPACION

FACILITAR LA INTEGRACIÓN ARMÓNICA DE LOS ESTUDIANTES AL ENTORNO ESCOLAR Y FAVORECER EL DESARROLLO DE UN SENTIDO DE PERTENENCIA.

UNIDAD I

MESO RETÍCULA:

EL ORIGEN DE LAS NORMAS

1.1 EL ORIGEN DE LAS NORMAS.

1.2 LA CONSTITUCIÓN MEXICANA.

1.3 EL ESTADO MEXICANO.

MICRO RETÍCULA:

1.1.1 SISTEMA NORMATIVO

1.1.2 CLASIFICACIÓN DEL DERECHO

1.1.3 JERARQUÍA DE LAS NORMAS UN RESUMEN LA ESTRATEGIA DE RESUMEN:

EL PROFESOR MANEJA LA ESTRATEGIA DE RESUMEN PARA FACILITAR EL RECUERDO Y LA COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN RELEVANTE QUE MANEJA CON SUS ALUMNOS SOBRE EL ORIGEN DE LAS NORMAS Y EL ANALISIS DE LA CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.

LA CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS

LIBRETA

BOLIGRAFO

MARCATEXTOS

COMPETENCIA

GENERICA

COMPETENCIA

DISCIPLINAR

PROPÓSITO (S)

CONTENIDOS A TRABAJAR PRODUCTO

ESTRATEGIA

RECURSOS

ADVIERTE LOS FÈNOMENOS QUE SE DESARROLLAN EN LOS ÀMBITOS DE LOS DERECHOS HUMANOS

ESCUCHA, INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES EN DISTINTOS CONTEXTOS DEL DERECHO MEDIANTE LA UTILIZACIÒN DE LEYES Y CÒDIGOS

LA CLASIFICACIÓN DE LA CONSTITUCIÓN EN DOS PARTES FUNDAMENTALES LA DOGMATICA Y LA ORGANICA

2.1.1 CLASIFICACIÓN Y PARTES DE LA CONSTITUCIÓN.

2.1.2 GARANTÍAS INDIVIDUALES.

2.1.3 DERECHOS HUMANOS EN MÉXICO.

MAPA CONSEPTUAL

LA ESTRATEGIA DE MAPA CONCEPTUAL.

LA DOCENTE DEJA A SUS

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