- Elabore un cuadro comparativo recogiendo las principales características, ventajas y desventajas de los dispositivos electrónicos estudiados en esta Unidad: tableta, teléfono celular inteligente, computador portátil y pizarra digital.
CUADRO COMPARATIVO
DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS | VENTAJAS | DESVENTAJAS |
TABLETA | - Reducido peso y dimensión
- El uso del dedo o lápiz en la pantalla táctil
- Alta calidad de imagen
- Trabajar con contenidos digitales en diversos formatos
- Estimula la creatividad al mostrar diferentes formas de exponer el contenido.
| - Reducida dimensión de pantalla
- Velocidad puede ser más lenta al utilizar el teclado táctil.
- No existe espacio para el descaso de la muñeca.
- Limitaciones a la ahora de conectar periféricos o unidades de almacenamiento.
- Existe mayor riesgo de daños.
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TELÉFONO CELULAR INTELIGENTE | - Su portabilidad y posibilidad de movilidad.
- Costo accesible
- Posibilidad de uso de entornos, ser pude Utilizar en medios de trasporte.
- Alta calidad de imagen.
- El uso de dedo o lápiz en la pantalla táctil.
- Flexibiliza la información.
- Facilita la autonomía.
| - Reducida dimensión de pantalla
- Dificultad de escritura utilizando un teclado virtual de pequeñas dimensiones.
- Reducida capacidad de almacenamiento
- Limitaciones a la ahora de conectar periféricos o unidades de almacenamiento.
- Precisa de unas mínimas competencia tecnológica tanto del docente como de los alumnos.
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COMPUTADOR PORTÁTIL | - Su portabilidad a su menor peso y dimensión.
- Posibilidad de uso de múltiples entornos.
- Integración de los principales componentes y periféricos pantalla o monitor.
- Mayor tamaño de pantalla y teclado física, en comparación con otros dispositivos.
- Posibilidad de uso y de conexión a internet sin necesidad de estar conectado a red eléctrica.
| - Menor tamaño de pantalla y teclado físico.
- La integración de pantalla y teclado en el mismo dispositivo puede llegar a tomar posiciones de espalda, cuello y posición de manos.
- La batería es limitada y algunas veces puede ser escasa.
- Menor posibilidad para la descarga e instalación de software respecto de las aplicaciones es utilizada en potros dispositivos electrónicas.
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PIZARRA DIGITAL | - Su facilidad de uso.
- Permite captar la atención de los alumnos con facilidad.
- Pone a dispersión una gran cantidad de recursos, presentar trabajos, organizar contenidos, etc.
- Se puede convertir los alumnos en protagonistas del aprendizaje.
- Se estimula la capacidad creativa, la indagación y la curiosidad.
| - Requiere una mínima formación por parte de docentes y alumnos.
- Requiere inversión en adquisición y mantenimiento.
- Su utilización debe fundamentarse en una metodología didáctica planificada para que se pueda convertirse en protagonistas de la clase.
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2. Seleccione una unidad didáctica de una asignatura que usted imparta, seleccione un tema de la misma a desarrollar en una clase y realice la planificación de dicha clase valiéndose del uso de dispositivos electrónicos como recursos digitales para el trabajo en el aula.
Para ello:
a) Determine los aprendizajes que espera que logren sus estudiantes.
b) Concrete las actividades que piensa desarrollar para alcanzar esos aprendizajes del proceso de clase.
c) Defina y selecciones qué dispositivo/s electrónico/s, en cuanto herramientas facilitadoras del aprendizaje, utilizará en ese proceso.
PLAN DE CLASE # 1
Año de Bachillerato: Primero Área: informática
Asignatura: Informática aplicada a la educación Profesor: Julio Luzuriaga
Bloque curricular: Herramientas ofimáticas aplicadas a las tareas académicas concretas Método: Laboratorio
