CUALIDADES Y CAPACIDADES PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPLEJO.

PRODUCTO NUM. DOS

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CUALIDADES Y CAPACIDADES PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPLEJO.

1. Aprender por sí mismo utilizando la enseñanza de una comprensión exterior.

2. Distinguir entre lo importante y lo secundario.

3. Combinar la simplicidad de un problema y su respectiva complejidad, teniendo en cuenta diversidad interferencia e incertidumbre.

4. Reconsiderar su percepción y concepción de la situación.

5. Utilizar el azar para hacer descubrimientos y aptitud para demostrar perspicacia frente a situaciones inesperadas.

6. Reconstruir una configuración global , un acontecimiento o un fenómeno a partir de indicios fragmentarios.

7. Sopesar el futuro considerando las posibilidades y elaborar escenarios eventuales teniendo en cuenta la incertidumbre que surge de lo imprevisible.

8. Enriquecer, desarrollar y modificar estrategias en función de las informaciones recibidas de las experiencias adquiridas.

9. Afrontar situaciones nuevas e innovar.

Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo en la Educación Básica.

Preescolar

Campo formativo: desarrollo personal y social.

Aspecto: Identidad personal.

Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.

Habla sobre como s siente en situaciones en las cuales ha escuchado o no, considera la opinión de otros y se esfuerza por vivir en armonía. 4 • Dramatización de una escena familiares.

• Autoevaluar el rol asignado con emoticones de caritas feliz, triste o enojado.

Primaria:

Campo de formación: desarrollo personal y para la convivencia.

Tercer Grado

Bloque II Aprender expresar emociones; establecer metas y cumplir acuerdos.

• Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones y sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.

• Asume que no todas sus necesidades o deseos o pueden coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas.

2, 3

• Realizar la actividad buzon y sugerencias y felicitaciones de lo que sucede en el aula.

Primaria

Campo de formación : Desarrollo personal y para la convivencia.

Sexto Grado

Bloque I De la niñez a la adolescencia.

Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos.

Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción de la medida que favorezcan el bienestar integral.

4,6,7,9 • Elaboración de una línea de tiempo de 0 a 2 en la que se analice, cambios físicos o conductuales.

• Anexar una conferencia al tema.

Secundaria

Campo de la formación: Desarrollo personal y para la convivencia.

Tercer Grado

Bloque II Pensar y decidir y actuar para un futuro.

• Reconoce sus aspiraciones, pontencialidades y capacidades personales para el estudio, kla participación social, el trabajo, la recreación y asume compromisos para su realización.

•

1,2,3.8,9

• Organizar Comité

• Estudiantil.

• Organizar semana cultural.

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