Campamento Educativo

CAMPAMENTO EDUCATIVO:

Sabemos que e campamento forma parte de un amplio conjunto de actividades que se pueden realizar al aire libre y que requiere de un fuerte contacto y adaptación con la naturaleza y el medio ambiente.

Conocemos varios campamentos organizados, como por ejemplo:

• Instituciones educativas

• Agrupaciones juveniles

• Movimiento Scout

• Grupos parroquiales, etc.

Y todos éstos tienen distintas características en cuanto a su estilo, objetivos y estructuras, ya sean:

• Campamentos turísticos

• Campamentos de exploración

• Campamentos recreativos

• Campamentos educativos

• Campamentos de aventura, etc.

Pero a nosotros nos interesa fundamentalmente, aquellos que son puramente educativos con todos sus ingredientes, lo cual no implica que sean a su vez también grandes aventuras, recreativos, formativos, etc.

¿Qué es un campamento educativo?

El campamento educativo se caracteriza por:

• Una fuerte influencia sobre la formación del carácter de la persona, en un contexto donde la convivencia es la principal herramienta.

• Por su particular y permanente contacto con la naturaleza y el medio ambiente.

• Y por la interrelación docente-alumno que se da de manera mucho más natural dentro del contexto.

Decimos que es educativo porque es un elemento muy rico en cuanto a la información y conocimiento que nos puede brindar y donde los acampantes participan, a diferencia de la escuela, de manera activa en el desarrollo de la personalidad, a través de distintos tipos de actividades y experiencias en forma directa, vivenciando en su preciso momento todo lo aprendido.

La vida que se desarrolla dentro del campamento, el hecho de compartir un almuerzo, una mateada tan particular, una noche de fogón, miedos, alegrías, etc.; propone una manera especial de convivir, mayor predisposición y momentos únicos para compartir en grupo.

Por último quisiera señalar la importancia del trabajo en grupo, ya que el rol que cumple cada uno de los integrantes en el campamento es tan importante como el que lleva a cabo el grupo para garantizar un buen funcionamiento.

El hecho de que cada uno tenga una función que cumplir o reglas que respetar, también hace a la formación del carácter de la persona, a la voluntad, al interés por los demás, saber que en ciertos aspectos el otro depende de mí, y por eso decimos que es educativo.

¿Qué es lo esencial del campamento educativo?

La vida dentro de un campamento, tiene como particularidad el contexto de interrelación social que se nos presenta en forma permanente, el cual es muy difícil lograr en otro ámbito educativo. Hay distintas situaciones y momentos en que la relación docente-alumno es muy personalizada y realmente uno puede llegar a conocer al alumno en su totalidad como persona, dado que el clima educativo es muy diferente tanto para el educador como para el educando.

El chico y el docente dejan un poco de lado el ritmo acelerado de la ciudad y las preocupaciones que ésta implica actualmente; por lo tanto, observamos distintos tiempos que podemos manejar en el campamento dado por su rutina; tiempos para disfrutar y compartir en las comidas, espacios libres para los alumnos, momentos recreativos, actividades nocturnas, caminatas, excursiones, etc.; y que nos permiten actuar con mayor naturalidad, y romper un poco con la distancia que existe dentro del establecimiento.

La persona en el campamento:

¿Cómo se siente la persona?

Alumno:

• Se encuentra ante una situación muy nueva, con distintas comodidades, fuera del hogar y de las personas más allegadas a él, con responsabilidades que cumplir, reglas de convivencia, momentos y situaciones a compartir con sus compañeros y docentes, formando una gran familia

• Una familia donde tiene muchas cosas en común; u mismo objetivo, igual origen, los mismos miedos, la decisión de compartir un tiempo bajo un techo en particular

Docente:

• No está tan preocupado por horarios, responsabilidades que cumplir como en el establecimiento y tiene la ventaja de compartir con sus alumnos las 24 hs. Del día. Lo cual es único e el campamento, pudiendo dedicarse exclusivamente a su labor como docente.

• Cuenta con una amplia gama de elementos y situaciones nuevas para poder influir en mayor medida, más que ningún otro educador.

Interrelación:

• Se logra en ésta un mayor contacto e intimidad por la manera natural en que se comportan ambos, sin tener que existir esa distancia entre el docente y el alumno como se da en el establecimiento, además podemos observar una predisposición por ambas partes para trabajar educativamente.

• El tipo de convivencia que se origina en campamento, fuera de los horarios estrictos y programas inflexibles, le permiten al docente un mejor manejo del grupo y un acercamiento más profundo hacia sus alumnos sin ningún tipo de interrupción del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Algunos problemas que nos podemos encontrar:

1. Tener en cuenta, para la planificación, que las actividades sean realmente significativas para los alumnos, al igual que el planeamiento de objetivos

2. No contar con el personal adecuado para este tipo de actividades, con la suficiente capacidad para convivir en el medio natural o no reconocer el valor educativo que ésta tiene

3. Si el campamento es demasiado corto, no podremos lograr los objetivos planteados ni alcanzar una influencia educativa sobre la personalidad del acampante. Tampoco es prudente que sean demasiado extensos ya que se puede perder el ritmo o la motivación del mismo.

4. No planificar con la suficiente antelación las actividades y tener que prever en un último momento improvisadas propuestas

5. No tener en cuenta las experiencias o motivos por los cuales los niños

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