Caracterizacion del colegio

CARACTERIZACION DEL COLEGIO:

LA ESCUELA RURAL ROZO PERTENECE A LA INTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL INSTITUTO PARCELAS SE ENCUENTRA UBICADA EN LA VEREDA ROZO DEL MUNICIPIO DE COTA CUNDINAMARCA, CUENTA CON UNA CANTIDAD DE _______________ ESTUDIANTES, LOS CUALES HACEN PARTE DE UNA POBLACIÓN FLOTANTE DEBIDO AL POCO EMPLEO DE SUS PADRES.

PEI

MISIÓN:  LA I.E.D INSTITUTO PARCELAS CENTRA SU MIRADA EN EL ESTUDIANTE, INTEGRA EN EL CURRICULO PROGRAMAS ENFOCADOS AL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES, DE PREVENCIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, DE FORMACIÓN ETICA Y PROYECTO DE VIDA ENTRE OTROS.

EN UN HAMBIENTE CAMPESTRE A TRAVES DE UN TRABAJO INTERDISCIPLINARIO, SE BRINDA A NUESTROS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR CAPACIDADES INDIVIDUALES, AFECTIVAS COGNITIVAS, PRODICTIVAS Y VOCACIONALES DE APORTE, PARTIENDO DE SU PROPIA RERALIDAD, DENTRO DE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, INVESTIGATIVO Y PARTICIPATIVO QUE LES FACILITE MEJORAR SU CAPACIDAD DE VIDA, CRECER Y REALIZARSE EN LO PERSONAL, LORGRAR LA INTEGRACIÓN FAMILIAR Y EL PROCESO COMUNICATIVO.

SE TRABAJA POR CICLOS Y PROYECTOS, EL TRABAJO POR PROYECTOS NOS BRINDA UNA HERRAMIENTA IMPORTANTE PARA DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES EL DESEO DE VENIR A ESTUDIAR, QUE SEAN ELLOS LOS PERSONAJES PRINCIPALES EN LA INSTITUCIÓN .

IGUALMENTE IMPLEMENTAR EL APRENDIZAJE ACTIVO Y LA PEDAGOGIA CRITICA ORIENTADA POR PROYECTOS DESDE LOS DIFERENTES CAMPOS DEL PENSAMIENTO:  CAMPO MATEMATICO, CAMPO COMUNICATIVO, CAMPO CIENCIA Y TECNOLOGIA, CAMPO ARTE Y EXPRESIÓN Y CAMPO HISTORICO. DONDE SE INTEGRA A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN EL APRENDIZAJE.

EN EL GRADO CUARTO HACE PARTE DEL CICLO 3, ESTE AÑO ESTAMOS TRABAJANDO EN EL PROYECTO BUSCANDO RESPUESTAS, DONDE LOS ESTUDIANTES SON QUIENES A TRAVÉS DE LA TRANZVERSALIZACIÓN DE LAS ÁREAS Y DE SU CURIOSIDAD, SU DESEO INVESTIGATIVO Y EL QUERER RESOLVER SUS INQUIETUDES BUSCAN RESPUESTAS A SUS INQUIETUDES SIN TEMOR A EQUIVOCARSE PERMITIENDOLES UN RAZONAMIENTO MÁS CRITICO Y UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

CARACTERIZACIÓN DEL CURSO

EL GRADO CUARTO ESTA CONFORMADO POR 26 ESTUDIANTES 15 NIÑAS Y 11 NIÑOS, LA MAYORIA DE LOS NIÑOS NO TIENEN UNA FAMILIA NUCLEAR, SI NO MONOPARENTAL, SON ESTUDIANTES QUE TIENEN MUCHOS CONFLICTOS DEBIDO A SU CITUACIÓN FAMILIAR, HA SIDO UN TRABAJO DURO CON ELLOS PARA EL FORTALECCIMIENTO EN EL RESPETO ASIA LOS DEMÁS, ALGUNOS DE LOS ESTUDIANTES SE LES DIFICULTA EL APRENDIZAJE Y SE DISTRAEN CON FACILIDAD, POR TAL MOTIVO LAS CLASES DEBEN SER DINÁMITAS Y SIEMPRE PENSANDO EN LOS INTERESES DE ELLOS.

LA TEMATICA DE LA CLASE ES REPRESENTAR DATOS EN UN PLANO CARTESIANO, ( YA SE HA VENIDO TRABAJANDO EL TEMA DEL PLANO  CARTECIANO Y HOY HAREMOS LA PARTE PRACTICA DE UNA SECUENCIA DIDACTICA) PERO TENIENDO ENCUENTA QUE SE TRABAJA POR PROYECTOS Y SE TRANVESALIZAN LAS ÁREAS,  HAREMOS UN TRABAJO EN DONDE UTILIZAREMOS MATERIAL CONCRETO Y MANIPULATIVO, (MATERIAL HECHO POR ELLOS EN CLASES DE ARTISTICA),  SE DESARROLLARÁ EL METODO CIENTIFICO, IGUALMENTE TRABAJAREMOS EL TEXTO INSTRUCTIVO EN EL MOMENTO QUE ELLOS ESCRIBAN PASO A PASO EL DESARROLLO DEL EXPERIMETO O TRABAJO A DESARROLLAR. ESTO LO HAREMOS EN UN FORMATO QUE LO HEMOS VENIDO TRABAJANDO EN NUESTRO PROYECTO.  ESPERO EN ESTA CLASE QUE A LOS NIÑOS Y NIÑAS LES QUEDE CLARO COMO UBICAR LOS DATOS EN UN PLANO CARTESIANO Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA.

PARA DESARROLLAR LA CLASE, RETOMARÉ QUE ES EL PLANO CARTESIANO Y SU IMPORTANCIA, EL DESARROLLO DE LA FICHA DEL CLUB DE CIENTIFICOS QUE ASI LA LLAMAMOS POR NUESTRO PROYECTO, LA CUAL TIENE LOS PASOS DEL METODO CIENTIFICO,(FICHA TOMADA DE LA PAGINA DE INTENERT EDUTECA),  SE REALIZARÁ LA PARTE PRACTICA DE LA CLASE DONDE LOS ESTUDIANTES DEMOSTRARAN SI ENTENDIERON EL OBJETIVO DE LA CLASE, ESTO SE HARÁ CON MATERIAL MANIPULTIVO PREVIAMENTE HECHO POR ELLOS MISMOS, HAREMOS LA RETRO ALIMENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD Y CIERRE DE LA CLASE.  LA EVALUACIÓN SERÁ PERMANENTE Y CONTINUA.

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