Caracterizacion del colegio

CARACTERIZACION DEL COLEGIO:

LA ESCUELA RURAL ROZO PERTENECE A LA INTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL INSTITUTO PARCELAS SE ENCUENTRA UBICADA EN LA VEREDA ROZO DEL MUNICIPIO DE COTA CUNDINAMARCA, CUENTA CON UNA CANTIDAD DE _______________ ESTUDIANTES, LOS CUALES HACEN PARTE DE UNA POBLACIÓN FLOTANTE DEBIDO AL POCO EMPLEO DE SUS PADRES.

PEI

MISIÓN:  LA I.E.D INSTITUTO PARCELAS CENTRA SU MIRADA EN EL ESTUDIANTE, INTEGRA EN EL CURRICULO PROGRAMAS ENFOCADOS AL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES, DE PREVENCIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, DE FORMACIÓN ETICA Y PROYECTO DE VIDA ENTRE OTROS.

EN UN HAMBIENTE CAMPESTRE A TRAVES DE UN TRABAJO INTERDISCIPLINARIO, SE BRINDA A NUESTROS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR CAPACIDADES INDIVIDUALES, AFECTIVAS COGNITIVAS, PRODICTIVAS Y VOCACIONALES DE APORTE, PARTIENDO DE SU PROPIA RERALIDAD, DENTRO DE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, INVESTIGATIVO Y PARTICIPATIVO QUE LES FACILITE MEJORAR SU CAPACIDAD DE VIDA, CRECER Y REALIZARSE EN LO PERSONAL, LORGRAR LA INTEGRACIÓN FAMILIAR Y EL PROCESO COMUNICATIVO.

SE TRABAJA POR CICLOS Y PROYECTOS, EL TRABAJO POR PROYECTOS NOS BRINDA UNA HERRAMIENTA IMPORTANTE PARA DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES EL DESEO DE VENIR A ESTUDIAR, QUE SEAN ELLOS LOS PERSONAJES PRINCIPALES EN LA INSTITUCIÓN .

IGUALMENTE IMPLEMENTAR EL APRENDIZAJE ACTIVO Y LA PEDAGOGIA CRITICA ORIENTADA POR PROYECTOS DESDE LOS DIFERENTES CAMPOS DEL PENSAMIENTO:  CAMPO MATEMATICO, CAMPO COMUNICATIVO, CAMPO CIENCIA Y TECNOLOGIA, CAMPO ARTE Y EXPRESIÓN Y CAMPO HISTORICO. DONDE SE INTEGRA A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN EL APRENDIZAJE.

EN EL GRADO CUARTO HACE PARTE DEL CICLO 3, ESTE AÑO ESTAMOS TRABAJANDO EN EL PROYECTO BUSCANDO RESPUESTAS, DONDE LOS ESTUDIANTES SON QUIENES A TRAVÉS DE LA TRANZVERSALIZACIÓN DE LAS ÁREAS Y DE SU CURIOSIDAD, SU DESEO INVESTIGATIVO Y EL QUERER RESOLVER SUS INQUIETUDES BUSCAN RESPUESTAS A SUS INQUIETUDES SIN TEMOR A EQUIVOCARSE PERMITIENDOLES UN RAZONAMIENTO MÁS CRITICO Y UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

CARACTERIZACIÓN DEL CURSO

EL GRADO CUARTO ESTA CONFORMADO POR 26 ESTUDIANTES 15 NIÑAS Y 11 NIÑOS, LA MAYORIA DE LOS NIÑOS NO TIENEN UNA FAMILIA NUCLEAR, SI NO MONOPARENTAL, SON ESTUDIANTES QUE TIENEN MUCHOS CONFLICTOS DEBIDO A SU CITUACIÓN FAMILIAR, HA SIDO UN TRABAJO DURO CON ELLOS PARA EL FORTALECCIMIENTO EN EL RESPETO ASIA LOS DEMÁS, ALGUNOS DE LOS ESTUDIANTES SE LES DIFICULTA EL APRENDIZAJE Y SE DISTRAEN CON FACILIDAD, POR TAL MOTIVO LAS CLASES DEBEN SER DINÁMITAS Y SIEMPRE PENSANDO EN LOS INTERESES DE ELLOS.

LA TEMATICA DE LA CLASE ES REPRESENTAR DATOS EN UN PLANO CARTESIANO, ( YA SE HA VENIDO TRABAJANDO EL TEMA DEL PLANO  CARTECIANO Y HOY HAREMOS LA PARTE PRACTICA DE UNA SECUENCIA DIDACTICA) PERO TENIENDO ENCUENTA QUE SE TRABAJA POR PROYECTOS Y SE TRANVESALIZAN LAS ÁREAS,  HAREMOS UN TRABAJO EN DONDE UTILIZAREMOS MATERIAL CONCRETO Y MANIPULATIVO, (MATERIAL HECHO POR ELLOS EN CLASES DE ARTISTICA),  SE DESARROLLARÁ EL METODO CIENTIFICO, IGUALMENTE TRABAJAREMOS EL TEXTO INSTRUCTIVO EN EL MOMENTO QUE ELLOS ESCRIBAN PASO A PASO EL DESARROLLO DEL EXPERIMETO O TRABAJO A DESARROLLAR. ESTO LO HAREMOS EN UN FORMATO QUE LO HEMOS VENIDO TRABAJANDO EN NUESTRO PROYECTO.  ESPERO EN ESTA CLASE QUE A LOS NIÑOS Y NIÑAS LES QUEDE CLARO COMO UBICAR LOS DATOS EN UN PLANO CARTESIANO Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA COTIDIANA.

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