Caracterizacion De Aula
Enviado por otydelgado • 24 de Mayo de 2012 • 692 Palabras (3 Páginas) • 715 Visitas
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO
CICLO ESCOLAR 2011-2012
CARCTERIZACION DE AULA
ESC. PRIM.
PROFR. GRADO: FECHA:
N.P. ESTRATEGIAS DIDACTICAS SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA NUNCA OBSERVACIONES
1 Se organiza a los alumnos en equipos
2 Se organiza a los alumnos en equipos heterogéneos.
3 Se propicia que los alumnos avanzados apoyen a los menos avanzados.
4 Se fomenta la confrontación de ideas, explicaciones e hipótesis entre alumnos.
5 Se fomenta la resolución de problemas en forma grupal.
6 Se fomenta la elaboración de productos en el aula por parte de los alumnos.
7 Se toma en cuenta los contenidos y temas de interés en los alumnos para proponer actividades.
8 Se permite que los alumnos propongan las actividades a desarrollar.
9 Se propician actividades de manipulación de objetos, experimentación o exploración.
10 Se motiva a los alumnos para que busquen información en fuentes distintas a los libros de texto.
11 Se evita que los alumnos repitan de memoria la información que aprenden en el aula.
12 Se toma en cuenta las concepciones que tienen los alumnos sobre el tema antes de iniciarlo.
13 Se aprovechan los diferentes talentos y habilidades de los niños para trabajar cooperativamente.
14 Se propician actividades de lectura recreativa y juego.
15 Se utilizan los recursos disponibles en la escuela para enriquecer las actividades de los alumnos.
16 Se impulsan actividades artísticas.
17 Se globaliza proceso de aprendizaje-enseñanza.
18 Los contenidos y habilidades desarrollados en el aula toman en cuenta los diferentes niveles de desarrollo de los alumnos.
19 Se propicia que los alumnos por iniciativa propia, organicen actividades dentro y fuera del aula.
20 Se propicia que los alumnos hagan preguntas sobre temas de
interés.
21 Se retroalimenta y enriquecen los planteamientos de los niños.
22 Se hace una introducción contextualizada al tema.
23 Se respeta el tiempo que los alumnos y enriquece los planteamientos de los niños.
24 Se realizan adecuaciones curriculares individuales
25 Se hace uso de diferentes materiales bibliográficos y/o didácticos para enriquecer el tema.
26 Se toma en cuenta las propuestas de los alumnos para enriquecer las actividades.
27 Se promueve la comunicación eficaz dentro del aula.
28 Las actividades desarrolladas en el aula toman en cuenta los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA NUNCA OBSERVACIONES
29 Se evalúa con la intención de adecuar los contenidos o las actividades a las características de los alumnos.
30 Se toman en cuenta las características de los niños para evaluar su desempeño.
31 Se evalúa de manera permanente.
32 Se utilizan recursos diversificados para evaluar integralmente a los alumnos.
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