Caracterización de la asignatura

a) Caracterización de la asignatura

Esta asignatura aporta al Ingeniero Industrial la capacidad para diseñar y aplicar modelos matemáticos, relacionados a las organizaciones que ayuden a la toma de decisiones.

Diseña e implementa sistemas y procedimientos para la toma de decisiones en la optimización de recursos.

Aplica técnicas para la medición y evaluación de la productividad en las organizaciones.

Formulará y aplicará modelos lineales a situaciones reales

Identificará las posibilidades de cambios en sus sistemas productivos con base a análisis de sensibilidad.

Optimizará los recursos empleados en la organización usando las técnicas de programación lineal (P.L.) y Entera

Esta materia dará soporte a Investigación de Operaciones II, Simulación, Logística y Cadenas de Suministro y todas aquellas que involucren la toma de decisiones.

b) Competencias previas

• Interpretar modelos y nomenclatura matemática.

• Aplicar operaciones fundamentales y algebraicas.

• Conocer y aplicar el algoritmo de Gauss-Jordan.

• Conocer los diferentes tipos de matrices, vectores y operaciones matriciales.

• Conocer y aplicar conceptos básicos de programación.

• Utilizar software.

• Conocer un lenguaje de computación.

• Saber graficar en dos dimensiones.

• Conocer y aplicar la gestión de costos, a fin de incluir consideraciones económicas.

• Formular modelos matemáticos para la optimización de procesos.

• Manejar paquetes computacionales básicos.

• Emplear la lógica algorítmica y lenguajes de programación.

• Utilizar las teorías de sistemas de producción e inventarios.

• Emplear los criterios del desarrollo sustentable al diseñar procesos.

c) Competencias específicas a desarrollar

• Formular y plantear modelos matemáticos lineales en situaciones reales del entorno, interpretando las soluciones obtenidas a través de los diferentes criterios de optimización expresándolas en un lenguaje accesible.

• Capacidad de análisis para el planteamiento de modelos matemáticos de problemas lineales relacionales con el entorno, obteniendo posibles soluciones considerando la optimización de la función objetivo, incluyendo aspectos sociales y de sustentabilidad.

• Tomar decisiones, con base en los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos, que permitan elaborar propuestas de mejora en los sistemas bajo estudio, a fin de apoyar la toma de decisiones.

d) Instrumentación didáctica

Se organiza el temario, en cinco unidades, agrupando los contenidos conceptuales de la asignatura en los primeros puntos de cada unidad; posteriormente se da una aplicación de este marco teórico en la solución de problemas reales o hipotéticos, para dar paso al uso de software computacional para comprobar la validez de los procedimientos manuales y finalmente todo la aprendido se aplica a casos reales del entorno.

Este mismo procedimiento se sigue en las cinco unidades. Incluyendo las siguientes sugerencias didácticas:

• Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de la

asignatura.

• Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio, argumentación de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes.

• Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de induccióndeducción y análisis-síntesis, las cuales lo encaminan hacia el análisis de casos, la aplicación de conocimientos y la solución de problemas.

• Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentación, tales como: observación, identificación,

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