Caracterizar la relación que ha de establecerse entre la familia
Enviado por stefy2806 • 15 de Enero de 2014 • 981 Palabras (4 Páginas) • 329 Visitas
3. Caracterizar la relación que ha de establecerse entre la familia, la comunidad y la escuela para fortalecer el desarrollo del lenguaje del niño de educación inicial.
Diseña un tríptico en el que presentes información para una actividad (hipotética) de formación para padres o adultos de una comunidad, con el propósito de fortalecer la comunicación oral efectiva en el seno de la familia o en la comunidad. Como ejemplo, te sugerimos proponer pasantías de los padres en el centro de educación inicial, talleres con especialistas o reuniones que permitan compartir expectativas e inquietudes acerca del desarrollo de sus hijos y el rol de la escuela en este proceso.
Registros lingüísticos
Reflexiona:
¿En qué situaciones de tu vida diaria utilizas la lengua oral?, ¿cuál consideras más fácil?
¿Qué estrategias utilizas para comunicarte eficientemente en una conversación?, ¿cuando no estás entendiendo lo que te dicen en una conversación, qué haces?, ¿y si estás en una discusión y ninguna persona está escuchando a otra?
¿Qué procedimiento utilizas para escuchar?, ¿sabes escuchar?
¿Por qué es importante para un docente de educación inicial saber escuchar?, ¿qué relación debe establecer un docente de educación inicial entre el escuchar y la observación como técnica de evaluación?
Recuerda revisar el material sugerido para esta unidad, pues en el tríptico se debe evidenciar el manejo de las lecturas:
9. Parella, C. (2003) Un espacio de comunicación y crecimiento múltiple: familias y centros educativos. En: La participación de los padres y madres en la escuela. Barcelona: Graó pp.15-25
10. Vilà, I. (2003) Familia y escuela: dos contextos y un solo niño. En: La participación de los padres y madres en la escuela. Barcelona: Graó pp. 27-37
11. Pedreira, Álvarez, M. (2003) La comunicación con las familias. En: La participación de los padres y madres en la escuela. Barcelona: Graó pp.39-44
12. Vallés, B. (2007). Desarrollo del lenguaje y enseñanza de la lengua materna en la escuela inicial. Caracas: Gerardo Toro del Instituto Pedagógico de Caracas. pp. 41-43.
3. Caracterizar la relación que ha de establecerse entre la familia, la comunidad y la escuela para fortalecer el desarrollo del lenguaje del niño de educación inicial.
Diseña un tríptico en el que presentes información para una actividad (hipotética) de formación para padres o adultos de una comunidad, con el propósito de fortalecer la comunicación oral efectiva en el seno de la familia o en la comunidad. Como ejemplo, te sugerimos proponer pasantías de los padres en el centro de educación inicial, talleres con especialistas o reuniones que permitan compartir expectativas e inquietudes acerca del desarrollo de sus hijos y el rol de la escuela en este proceso.
Registros lingüísticos
Reflexiona:
¿En qué situaciones de tu vida diaria utilizas la lengua oral?, ¿cuál consideras más fácil?
¿Qué estrategias utilizas para comunicarte eficientemente en una conversación?, ¿cuando no estás entendiendo lo que te dicen en una conversación, qué haces?, ¿y si estás en una discusión y ninguna persona está escuchando a
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