Como es la Síntesis sobre el desarrollo histórico de la Psicopedagogia

Formación actual del psicopedagogo: El estudiante de psicopedagogía  ingresa a la carrera en determinadas vivencias, determinados intereses, con diferentes inquietudes, con sus propias matrices .Al ingresar al ámbito de formación académica, encontraran nuevos conocimientos, y vivirán distintas experiencias, muchas emociones que servirán para que el estudiante encuentre el “ser” que le permitirá ejercer, ayudando a otros a conocerse. La psicopedagogía al constituirse científicamente, tendrá un saber y un no saber especifico. El psicopedagogo puede orientar al docente y beneficiar la situación de aprender para que logre junto al estudiante ese aprendizaje que le corresponde darle en la institución educativa. Está formado para orientar en el cómo aprende una persona desde su singularidad, los test y las técnicas poco pueden aportar. La construcción del aprender y la manifestación del mismo, si ese aprender fue efectivo o no, eso debe atender el psicopedagogo.

Momento actual de Psicopedagogía. Inserción de la Psicopedagogía en el mercado laboral.
Situación actual de la Psicopedagogía:

• Está en inferioridad de condiciones respecto a otras disciplinas .
• No tiene un saber propio.
• Copia de saberes.
• No es reconocida.

Si bien muchas provincias cuentan con colegio profesional, no todas .Ciudad Autónoma de Buenos Aires, y provincia de Buenos aires, aun no poseen.
Movimientos a realizar para lograr reconocimiento social:

Primer movimiento: Mostrar socialmente el efecto de la atención psicopedagógica.

Por otro lado existe la necesidad de establecer el nomenclador psicopedagógico, que enuncie y describa en un lenguaje asequible a la población, aquellas prestaciones de las que se podrá beneficiarse  .Es decir, en qué casos acudir al psicopedagogo. Psicopedagogía puede ser definida como un “estar”. “El estar psicopedagógico” es el de búsqueda, desde otros saberes , de un saber propio .Desde ese tránsito se gestó  Matriz ,un nuevo saber , atendiendo demandas surgidas de la dinámica social, encargadas de la dinámica personal.

Entonces proteger a la Psicopedagogía implica:

• Lo científico.
• Lo institucional.
• Lo legal.

Ello permite:

• Dar a conocer la especifidad  psicopedagógica.
• Comunicar el que hacer, desde un lugar Legal.

Y si es legal: Socialmente, se supone legitimidad.

Y la legitimidad: Es la base para obtener Reconocimiento Social.
Si hay reconocimiento social          Hay valoración          Dignificación de la Praxis. (Constitución de la profesión)[pic 1][pic 2]

No se puede ejercer ilegalmente .Lo institucional es necesario para insertar la profesión en la realidad del mercado laboral actual .Insertar socialmente la profesión dentro de los códigos comunes a la sociedad, requiere un nomenclador de prestaciones .Desde ahí ,ejercer dignamente.

Aportes de otras disciplinas: Desde  la interdisciplina , fueron surgiendo las primeras aproximaciones conceptuales.

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