Competencias en el Ámbito Educativo



ÍNDICE PÁGINA

INTRODUCCIÓN -------------------------------------------------------------------------- 3

COMPETENCIAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO------------------------------------------ 4

CONCEPTO DE COMPETENCIA------------------------------------------------------ 4

TIPOS DE COMPETENCIAS ------------------------------------------------------------ 5

BÁSICAS--------------------------------------------------------------------------------------------------- 5

GENÉRICAS----------------------------------------------------------------------------------------------- 5

ESPECIFICAS-------------------------------------------------------------------------------------------- 6

CARACTERÍSTICAS DEL MODELO CURRICULAR

POR COMPETENCIAS------------------------------------------------------------------- 6

FASES DEL MODELO CURRICULAR

POR COMPETENCIAS------------------------------------------------------------------- 7

CONCLUSIÓN----------------------------------------------------------------------------- 8

BIBLIOGRAFÍA----------------------------------------------------------------------------9

Introducción

A continuación hago las presentación del siguiente ensayo en el cual se tratan asuntos de importancia en el ámbito educativo como lo es el modelo curricular basado en competencias, modelo que considero muy importante tener en cuenta a la hora de planear las actividades didácticas, además de agregar puntos de vista acerca de la percepción que tenía antes puedo hacer mención que me fue de mucha utilidad cimentar mis conocimientos del modelo curricular al conocer las diferentes definiciones que se dan al termino competencia así como conocer los tipos y características de las competencias terminado con las fases por las cuales tiene que pasar todo tipo de modelo establecido.

Competencias en el Ámbito Educativo.

En el presente ensayo daré a conocer los diferentes temas leídos y comprendidos en cuanto al tema del modelo curricular por competencias, aunque como docentes creemos que dominamos dichos temas, considero en lo personal que nos hace falta mejorar los conocimientos propios acerca del uso del término competencias, es decir que es necesario que cada docente actualice la manera en la que organiza sus clases, como bien hacía mención en la lectura realizamos las planeaciones por competencias sin saber de dónde salió ese término.

Por su puesto que es muy importante que como docentes nos interesemos en aprender más de las herramientas que ya usamos y además nos han beneficiado a lo largo de la carrera docente, lo que me llama la atención es lo que hace mención Mertens “El mundo de la producción se ha visto afectado por las transformaciones a gran escala en el mundo del trabajo, en cuanto a la forma de inserción de las economías nacionales en los mercados modernos globalizados, las exigencias crecientes de productividad y competitividad, y el desarrollo y difusión creciente de nuevas tecnologías y conocimientos aplicados en todos los niveles del que hacer productivo” (Mertens, 2004).

Concepto de Competencia.

Si bien es cierto el termino competencia surge en el mundo empresarial es decir que es esta área se manejaba quien era más competente por cierto puesto o por algún negocio, entonces ¿Cómo llegó a formar parte de la educación la palabra competencia? , si hablamos de educación las competencias tienen la función de crear seres humanos integrales. A manera breve puedo decir que el concepto competencia es muy válido en el proceso de la trasformación curricular teniendo como variante la aplicación y los resultados positivos, es decir que la educación tiene la tarea de adaptarse a la ola creciente de evolución tecnológica, científica, social y cultural.

Como hace mención Malpica “La competencia es la expresión concreta de los recursos que pone en juego el individuo cuando lleva a cabo una actividad, se enfoca en el uso o manejo que el sujeto debe hacer de lo que sabe, no del conocimiento aislado, en condiciones en las que el desempeño sea relevante” (Malpica, 1996). Me enseña que no solo me debo enfocar e n los conocimientos ni las capacidades de mis estudiantes sino que lo primordial será como voy a utilizar los recursos a mi alcance, teniendo en cuenta que la competencia en el ámbito educativo es el conjunto de conocimientos, procedimientos y actitudes combinados, coordinados e integrados, en el sentido que el individuo ha de “saber hacer” y “saber estar”. Tanto la adquisición de la competencia, como su consecuente demostración, constituyen un logro práctico.

Tipos de Competencias

Básicas

Como bien se hace mención las competencias básicas son aquellos conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para transitar por la trayectoria curricular, así como seguir aprendiendo toda la vida; implican el desarrollo de saberes complejos y generales

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