Conectivismo y Teorías del aprendizaje + TICs
Enviado por Lind Peña Ramírez • 31 de Agosto de 2019 • Apuntes • 1.433 Palabras (6 Páginas) • 99 Visitas
Centro de Estudios Universitarios [pic 1]
“Moyocoyani”
Maestría: Formación docente
Materia: Metodología de la investigación educativa
Reporte de lectura: Conectivismo. ¿Por qué y para qué?
Alumna: Linda Esperanza Peña Ramírez
Nombre del docente: María Luisa Reynalda Miranda Martínez
2do cuatrimestre
Ciclo escolar:
Enero – abril 2019
Conectivismo y Teorías del aprendizaje + TICs
Incluir la tecnología en el ambiente educativo para usarlo en actividades de aprendizaje en la actualidad es algo normal ya que nos encontramos en la era digital. Gran parte del territorio mexicano está acostumbrado a usar las herramientas tecnológicas en la educación que es impredecible no utilizar esta herramienta tecnológica a favor del aprendizaje y transmisión de los conocimientos.
El Conectivismo es una teoría del aprendizaje que trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución. En aquel mundo tecnológico y en red, los educadores deben usar el recurso informático a favor del el aprendizaje que se produce a través de las conexiones dentro de las redes.
Incluir las TICs en las aulas, genera un impacto importante en los aprendizajes de los alumnos, no solo en la calidad de los mismos sino en cómo se aprende. El alumno tiene a su disposición un mundo de herramientas, recursos y actividades con un gran potencial de enriquecer su aprendizaje, pero a su vez se enfrenta a desafíos que nunca antes encontró, desafíos que implican una modificación en la forma de aprender y comprender el mundo.
En el pasado no había muchas opciones para poder realizar el proceso de aprendizaje, ahora hay un mundo de posibilidades, es importante que el alumno deba saber manejar y usar a su favor. Es demasiada información que está al servicio del estudiante, así como las herramientas de aprendizaje es exponencialmente mayor, así como las herramientas de aprendizaje y por lo tanto para saber manejar Para manejar dichas herramientas hay que usar las estrategias adecuadas para saber seleccionar la información útil por nivel de importancia.
La conexión de la información y la conformación de redes forman parte de ese nuevo proceso, conforman la nueva forma de aprender en la era digital. 1.0 + Interacción = 2.0
Desde el 2007 hasta la actualidad es un reto el tener un recurso tan poderoso como la XO en la clase que incluye el Plan Ceibal en los diferentes subsistemas de la Educación Pública, donde todos los alumnos del país deben de contar con una computadora con actividades específicamente diseñadas con propósitos educativos y también con internet, para ir abriendo a este gran mundo de posibilidades en el aula. El aprendizaje entonces, logra ampliar sus perspectivas de estudiar y a su vez, construye estrategias que les permitan aprender en la era digital. Internet ahora es parte imprescindible de la vida. Con la transformación de la Red –de 1.0 a 2.0- El alumno además de interactuar de forma presencial con otros alumnos también interactúa con otros alumnos de forma digital (usuarios), se vuelve creador de contenidos que posteriormente sube a la red, participa de redes sociales, foros, puede aprender en forma continua y colaborativa en cualquier lugar usando el programa informático como recurso informático que le permite enriquecer sus propios conocimientos y enriquecer los conocimientos de otros usuarios a través de ese intercambio virtual de conocimientos y de recursos tecnológicos, participando activamente en los programas informáticos en relación a la educación como la creación de blogs, compartir imágenes o proyectos mediante las redes Ad hoc, o simplemente utilizar una red social como Facebook con fines educativos.
Utilizar los recursos tecnológicos con fines educativos tiene beneficios específicos como que el alumno puede aprender en cualquier lugar y en cualquier momento. El proceso de enseñanza-aprendizaje no solamente se lleva exclusivamente dentro del aula, ahora con el uso de la computadora y el internet facilita el acercamiento con los alumnos ya que las redes académicas, nos permiten el intercambio y la reflexión de conocimientos sin necesidad de hacerlo de manera presencial, si no que a través de foros, mensajes virtuales por medio de correos o por medio de una red. Esta sociedad que vive en esta era digital tan acelerada demanda usar las TICs a favor de la educación.
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