Constitucion

Las Universidades Públicas Venezolanas en la Producción del Conocimiento

A partir de las posturas epistemológicas e ideológicas, la noción de verdad y del sujeto que se asuma, está orientada por teorías filosóficas de la ciencia. Por lo que se tiene que los paradigmas se ajustan para estudiar las realidades sociales, por lo que es necesario considerar que como producto de la globalización y del desarrollo social han ido surgiendo nuevas realidades y nuevas formas de pensar y ver las cosas. Estas nuevas formas de pensamiento que se han gestado producto de los cambios sociales abarca cada uno de los sectores, siendo el sector educativo el que se estudiará en este artículo, pare esto se clasificara la información desde varias perspectivas e indicadores:

Las universidades públicas en la actualidad están signadas por cambios fundamentales en la práctica y la concepción educativa, debido a que está dirigida a la formación de un recurso humano competitivo con pensamiento crítico y científico, dentro de un marco fundamental que le permitirá ser un participante responsable y activo de los cambios y transformaciones emergentes de la evolución científica, tecnológica, económica, social y cultural. A pesar de las dificultades económicas por las que atraviesan las universidades, dentro de sus políticas está tratando de adaptase a los cambios, este proceso ha sido un poco lento, pero se ha ido implementado de manera que la formación de los nuevos profesionales vaya al unísono con las nuevas exigencias de la sociedad. En línea general la educación superior venezolana atraviesa por una profunda crisis económica que repercute en la calidad de la misma.

Es necesario destacar que el ingreso como miembro ordinario del personal docente y de investigación de las universidad en Venezuela sólo puede efectuarse por concurso, lo que permite mantener en el estatus de docentes personal altamente calificado.

En cuanto al modelo curricular en educación superior propone el desarrollo máximo de la personalidad, donde los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores se alcanzan por medio de un adecuado desarrollo del proceso educativo. Este modelo curricular no excluye a nadie. Por lo tanto el currículo universitario en Venezuela, se concibe tomando en cuenta el contexto que donde se desarrolla.

Cabe destacar que en Venezuela se venía padeciendo una crisis por la inserción del estudiante en las universidades públicas. Esta situación obligaba a los estudiantes a cambiar su domicilio para otro estado y así poder cursar una carrera. Era alto el índice de estudiantes sin cupo. Actualmente, referidos a la educación universitaria se han desarrollado programas a través de convenios con diferentes universidades de país para hacer más accesible los estudios a nivel superior, como es el caso de las misiones educativas en la modalidad de pregrado y postgrado. En Venezuela la crisis económica crisis

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