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sorayavinueza20 de Septiembre de 2012
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LENGUAJE
“Una palabra es la unión de cierto número de sonidos. Lo que da el significado a la palabra es la decisión del hombre. Estos sonidos por si solos no tienen sentido…una palabra es el símbolo o representación de una idea pero es también un acuerdo entre los hombres.”
Maria Montessori
Creative Development of the Child, p. 40-41
ESTUDIANTE: ELENA MENDEZ
FUNDACION ARGENTINA MARIA MONTESSORI
AMI
INTRODUCCIÓN A LENGUAJE
Cristina A. De León
¿Qué es el lenguaje?
El lenguaje es una expresión humana y no solo un medio de comunicación. Se puede ver como un reflejo del espíritu del hombre.
El lenguaje evoluciona junto con la evolución de los diferentes grupos de personas. Algunos lenguajes han desaparecido.
Necesitamos ver al niño como aquel quien va preservar nuestro lenguaje para las futuras generaciones.
“Una palabra es la unión de cierto número de sonidos. Lo que da el significado a la palabra es la decisión del hombre. Estos sonidos por si solos no tienen sentido…una palabra es el símbolo o representación de una idea pero es también un acuerdo entre los hombres.”
Maria Montessori
Creative Development of the Child, p. 40-41
El niño al nacer viene preparado para poder percibir todos los sonidos del lenguaje y para reproducirlos exactamente. Es durante los primeros seis años de su vida que el niño es capaz de absorber todos estos sonidos con aparente facilidad. Más tarde será muy difícil desarrollar el lenguaje.
El niño tiene dos herramientas:
• Mente Absorbente y Periodos Sensitivos.
Dos centros relacionados al lenguaje: *se desarrollan por separado
1.- Oído: Para oír el lenguaje
El centro receptivo o auditivo se halla en relación con la psique, en donde el lenguaje se desarrolla de manera inconsciente.
Este órgano del oído esta completo desde antes del nacimiento (6 meses) es como un arpa con sesenta y cuatro cuerdas colocadas en forma gradual de acuerdo a la longitud.
2.- Otro para hablar (nariz, boca y garganta)
En este se involucra, la nariz, el velo del paladar, la tráquea, la laringe, pulmones, cuerdas vocales, cavidad torácica, etc.
Es un movimiento complejo que involucra alrededor de 100 músculos que están relacionados con la respiración la cual permite la emisión de sonidos del habla
En esta parte se desarrolla más lentamente el lenguaje.
Dos etapas en el desarrollo del lenguaje:
1. Pre lingüística- del nacimiento a los 10-12 meses
2. Lingüística- de los 12 a los 36 meses.
El proceso de adquisición del lenguaje no es linear sino se van dando explosiones.
Aun cuando el niño nace con la capacidad del lenguaje debe de haber un proceso de maduración y de exposición al lenguaje para poderlo desarrollar.
Entre la conquista de las silabas y las palabras hay un lapso de tiempo. El desarrollo se va dando de forma interna y hasta que se da un nuevo momento de maduración puede ser expresado por el niño.
Desarrollo el Lenguaje
Primeras semanas:
El niño se dirige hacia los sonidos, sonidos repentinos, aplauso o voz suaves. Es atraído por el lenguaje
1-3 meses:
Voltea su cabeza hacia el sonido de la voz.
Distingue el sonido del lenguaje de otros sonidos.
4 meses:
Observa fijamente la boca del que habla. Observa el movimiento de los labios, de la garanta y de las mejillas.
El hace movimientos sin emitir ningún
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