Contextualizar

Contextualización de la escuela primaria, relacionada con los ambientes de aprendizaje

La escuela en donde se presenta el trabajo de práctica profesional, está ubicada en el pueblo de San Francisco del Oro en el estado de Chihuahua a ubicado en el extremo sur del estado, muy cercano a los límites del estado de Durango y a la ciudad de hidalgo del parral, ciudad en donde vive el maestro en formación.

La distancia que existe del pueblo donde se realizara las prácticas profesionales y el lugar de origen del maestro en formación tiene una gran barrera ya que la misma entre estos dos es considerable e implica hacer un viaje constante de alrededor de 55 minutos en trasporte público (camión) ya que cuenta con una distancia de 25 kilómetros. La distancia la primera reacción que tuve al escuchar la escuela que me fue asignada, fue de disgusto ya que es un pueblo muy lejos de la ciudad y el estar viajando constantemente más de 30 minutos al día es agotador, física, mental y económicamente. Esto inconscientemente merma el desenvolvimiento como maestro ya que los primeros días en lo que te acostumbras llegas cansado y desanimado al salón.

Al llegar a la escuela Guillermo Baca, puedes apreciar toda su infraestructura, es una escuela que se encuentra conformada por un número chico de salones, pero los suficientes para cubrir las necesidades de todos los niños, “El espacio físico son las paredes que delimitan el aula, los enseres y materialeseducativos que se encuentran en ella, pero que carecen de vida y sentido sino se lesinterrelaciona, sino hay un motor que los engrane, que los mueva, que propicie unaserie de relaciones de estos con los demás actores”.

Cuenta con seis salones de clases, uno para cada grado escolar, estos salones cuentan aproximadamente con 25-30 niños por cada uno, con esto se deja en claro que la población escolar es poca, pero suficiente para la escuela. Al entrar a la escuela te encuentras con la dirección, dentro de este cuarto encuentras al director y dos secretarias las cuales se encargan de proporcionar material necesario para que los profesores trabajen con los alumnos, como lo es hojas e trabajo, tijeras, copias e impresiones, etc. si continuas caminando por la escuela, en ese mismo pasillo, todos los edificios de la escuela, dentro de estos encuentras la biblioteca la cual está muy completa con una gran cantidad de libros para satisfacer a todos los grados con temas diferentes, los cuales están a completa disposición de los profesores y los niños, esto nos ayuda a mejorar la lecto escritura de todos los niños, a desarrollar la creatividad de los mismo y muchas cosas más, como se menciona en “vida y actividad en nuestras aulas; La biblioteca del aula. Pág. 31

“Lo esencial es que el rincón de la biblioteca deje de ser un lugar donde los libros están en cajas o donde los niños vayan cuando hayan terminado sus tareas, sino por el contrario, sea un lugar vivo, familiar aprovechado y permanentemente renovado con producciones de ellos mismos o de otros cursos”

Cuenta con cocina que es apoyada por programas especiales los cuales están al pendiente de cubrirla con alimento suficiente para la mayoría de los niños, en esta encontraras a madres de familia las cuales se encargan de hacer y vender la comida a los niños y a una cocinera de planta. Si continúas caminando por el pasillo encontraras los bebederos y los sanitarios, uno exclusivo para los diferentes sexos.

Por último, la institución es beneficiada por tener un equipo de USAER, en donde este está conformado por una maestra de apoyo la cual está de planta dentro de la institución trabajando con los niños que mas requieren apoyo al igual que sus compañeras que solo

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