Creatividad e Inteligencia

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CREATIVIDAD E INTELIGENCIA

Introducción

La inteligencia como la creatividad son plurales, se desarrollan de acuerdo con las inteligencias múltiples, las cuales son:

• Inteligencia lingüística
• Inteligencia musical
• Inteligencia lógico-matemática
• Inteligencia cenestésico-corporal
• Inteligencia espacial
• Inteligencia intrapersonal
• Inteligencia interpersonal
• Inteligencia naturalística

La creatividad se ha definido como el proceso de dar a luz algo nuevo y útil a la vez. La inteligencia, se define como la habilidad para adaptarse voluntariamente, para moldear o para seleccionar un entorno.

Desarrollo

Comportamientos de personascreativas

Hay cinco de comportamientos principales:

• Son observadores y analíticos: Jontahan Bach escribió en alguna ocasión “Hay significado en todo si así lo elijo” y se refería a que en muchas ocasiones, respuestas a disyuntivas y soluciones a problemas, aparecen en nuestra vida diaria si ponemos la suficiente atención para percatarnos de ello. Hay quienes identifican más sencillamente este lenguaje.

• No desperdician la vida: Las personas con genio creativo son capaces de emplear las situaciones más adversas para aumentar sustancialmente su creatividad.

• No temen experimentar: Los creativos no están conformes ante ello y se lanzan una y otra vez en pos de romper reglas.

• Siguen su pasión
• Crean sin horarios o ataduras

Conductas creativas (ejemplos):

1. Correr los límites:

redefinir situaciones o bien extender o ampliar los usos que tienen los objetos o ideas comunes, el ejemplo de mi vida personal es que amplie mis ideas en cuanto al trabajo pues anteriormente estaba negada a trabajar en la empresa de mi familia, pues quería demostrar que yo podía sola, termine accediendo por trabajar en la empresa, y al ampliar mis ideas note que era buena en el área a la que me asignarón ahora en la actualidad soy gerente comercial, y cada vez me esfuerzo por ampliar mis ideas y aceptar los cabios que vengan.

1. Invención:

creación de objetos nuevos a partir de combinar objetos conocidos, un ejemplo para esta conducta sería que en mi vida diaria eh aprendido a usar una cuchara como enchinador de pestañas, otrro caso de mi vida personal sería que hice una tipo sonaja con una botella de plastico cuando el uso de esta era para beber agua.

1. Romper lo límites:

cuestionar o rechazar las premisas en las que se basan las interpretaciones sobre lo real y aceptado, un ejemplo sería cuestionar las desiciones que eh tomado en mi vida personal que me han causado consecuencias malas, y que de alguna manera no fuerón lecciones que tal vez no debía aprender.

1. Organización estética:

organizar determinados elementos de manera satisfactoria, armoniosa y funcional, en mi caso un ejemplo sería que tengo organizado mi closet por colores pues para es funcional y armoniosa.

Conclusiones

La inteligencia se construye con tiempo y bajo la apropiación de conocimientos específicos,  pero una persona puede ser creativa sin necesidad de formarse en alguna temática, es decir que es innata a la condición humana, lo cual permite deducir que una persona sin formación puede ser tan creativa como una persona formada, esto debido a que el proceso de formación fomenta la lógica pero coarta  la creatividad.

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