Cuadernillo de nivelacion español 2

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL FRANCISCO ZARCO MATEHUALA S.L.P. CICLO ESCOLAR 2019-2020

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES PARA 10 SESIONES

CUADERNILLO DE TRABAJO DE LA MATERIA  DE ESPAÑOL I

SE HA CONCIDERADO PARA 10 SESIONES
1° GRADO

ANTES DE COMENZAR COMPARTE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN CON MAMÁ O PAPÁ

El siguiente cuadernillo se ha elaborado con la finalidad de avanzar según el programa de estudios de la materia de español 3; ha sido dispuesto por las autoridades escolares ya que los alumnos no han comenzado el periodo de vacaciones es por ello que abarcara 10 sesiones que se divide en 5 días dando inicio el 23 de marzo del presente mes y la primer semana culminara el 27 del mismo, la segunda semana de trabajo se considera a partir del 30 de marzo al 3 de abril, a partir de esta fecha el alumno dispondrá de su periodo de vacaciones concerniente a 15 días de semana santa.

Se recomienda que las actividades se lleven a cabo con la tutoría del padre o madre de familia y que se aseguren de estar cumpliendo ya que en la parte inferior de cada sesión alumno y padre de familia deberán firmar la actividad. Sabedores que el compromiso con la educación de sus hijos es constante se sobre entiende que las actividades se cumplirán con éxito trabajando en un mismo acuerdo; maestro, alumno y padre de familia.

BUENA SALUD PARA TODOS Y ESPERO VERLOS  PRONTO DE REGRESO A TODOS EN EL GRUPO

SESION 1                                                                FECHA: 23 03 2020

                                        TEMA

COMPARACION DE 2 NOTAS PERIODISTICAS EN DIFERENTES FUENTES

ACTIVIDAD 1:

INSTRUCCIONES. RECORTA Y PEGA LAS 2 NOTAS PERIODISTICAS EN EL CUADERNO, POSTERIORMENTE CONTESTA LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS EN EL CUADERNO.

SESION 2                                                                FECHA: 24 03 2020

                                        TEMA

LAS DIFERENTES VERSIONES DE UNA NOTICIA

ACTIVIDAD 1:

PRESENTACION DEL PROYECTO 6: COMPARTIR CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS: LA ENTREVISTA

INSTRUCCIONES: ELABORA UNA PORTADA DEL PROYECTO 6. PAGINA 98 Y 99.

[pic 1]

        [pic 2]

[pic 3]

RECUERDA QUE DEBE LLEVAR UNA IMAGEN ALUSIVA AL TEMA (LA ENTREVISTA)

BUEN DIA PARA TODOS Y SIGAN MANTENIENDOSE EN RESGUARDO JOVENES

SESIÓN 3                                                                FECHA: 24 03 2020

TEMA

DIAGNÓSTICO

ACTIVIDAD 1:

QUE SE ACERCA DE LAS ENTREVISTAS.

INSTRUCCIONES: CUANDO CURSASTE LA INSTRUCCIÓN PRIMARIA, ABORDASTE EN 4  OCASIONES EL TEMA DE LA ENTREVISTA; POR LO TANTO YA SABES DE LO QUE TRATA (RECUERDA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN EL CUADERNO)

[pic 4]

SESIÓN 4                                                                FECHA: 26 03 2020

TEMA

DIAGNÓSTICO

ACTIVIDAD 4:

ANALIZANDO ENTREVISTA CON BAD BUNNY

INSTRUCCIONES: ANALIZA LA ENTREVISTA QUE LE HGICIERON A BAD BUNNY; POSTERIORMENTE CONTESTA EN TU CUADERNO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS REFERENTES A LA ENTREVISTA.

https://www.youtube.com/watch?v=4MMonR0FAbk

[pic 5]

SESIÓN 5                                                                FECHA: 27 03 2020

TEMA

VIERNES DE LECTURA

ACTIVIDAD 5:

LECTURA EN FAMILIA

INSTRUCCIONES: RECUERDA QUE EL VIERNES ES UTILIZADO PARA TRABAJAR LA LECTURA, POR LO QUE EL DIA DE HOY DEVERAS LEER DURANTE 1 HORA CONTINUA Y POSTERIORMENTE  COMPARTIR LO QUE HAS COMPRENDIDO O LO QUE TE HA GUSTADO DE LO QUE ACABAS DE LEER.

PUEDES COMPARTIR CON MAMÁ, PAPÁ, HERMANOS, ABUELITOS O CUALQUIER FAMILIAR QUE ESTE CERCA DE TI.  REUERDA QUE LO PRINCIPAL DE LA LECTURA ES DISFRUTAR LO QE LEES.

A CONTINUACION TE COMPARTO ALGUNOS LIBROS QUE PUEDES DESCOMPRIMIR. O SI TIENES LIBROS EN CASA PUEDES LEER LOS QUE YA TIENES.

EL PRODUCTO SERÁ UN AUDIO BREVE DONDE ESTAS COMPARTIENDO LO QUE ENTENDISTE DE LA LECTURA CON TU FAMILIAR.

SESIÓN 6                                                                FECHA: 30 03 2020

TEMA

LAS PARTES Y EL CONTENIDO DE UNA ENTREVISTA

ACTIVIDAD 6:

MAPA MENTAL DEL TEMA QUE ES LA ENTREVISTA Y COMO SE HACE UN REPORTE POR ESCRITO

INSTRUCCIONES: Elabora un mapa mental del tema antes mencionado que encontraras en la pagina 104 y 105 de tu libro de texto.

Definición: un mapa  mental es un instrumento que permite  resumir información  mediante conceptos,  y definiciones acompañados de una imagen la cual amplia la explicación del concepto, ejemplo:

Un mapa mental se conforma [pic 6]

En cuanto termines tu actividad compártela en el grupo

[pic 7]

        Como puedes ver, el mapa mental puede partir del tema al centro y posteriormente de izquierda a derecha en el sentido de las manecillas del reloj. (inténtalo, tu puedes) pégale imágenes, recorta flechitas de papel,  usa colores  ya verás que bien te quedara.

SESIÓN 7                                                                FECHA: 31 03 2020

TEMA

La entrevista

ACTIVIDAD :

Cuestionamientos para aplicar los elementos de la entrevista

INSTRUCCIONES:

Elige una de las 2 entrevistas, analízala y posteriormente escribe:

¿Qué tipo de entrevista es?

¿Cuál es el título de la entrevista?

Escribe un fragmento de la presentación

¿Cuál es el cuerpo de la entrevista?

Escribe cual es el cierre de la entrevista

¿Qué otros recursos identificas?

Las preguntas anteriores se hicieron a partir de los elementos que trabajaste en la sesión 6 para elaborar el mapa mental.

Leo Messi, un joven, una estralla del fútbol. Sencillo, tímido, simpático, tranquilo, agradable…

Un chico de 20 años que a pesar de ser un personaje mediático es él mismo. Casero,  familiar y sincero, así nos pareció Leo Messi. El crack no existía. Éramos dos jóvenes hablando de aficiones, sueños, objetivos y gustos. Hablando de nostalgia y de tradiciones argentinas demostraba que a pesar de todo, tiene los pies en la tierra. Es uno de los mejores jugadores del mundo entero pero a la vez es uno más.

Eres un ídolo de los niños. ¿Qué mensaje les dirías?
Siempre hay que tener una actitud positiva, y los sueños se pueden hacer realidad con mucho trabajo y esfuerzo.

¿Cómo te sientes con este final de Liga?
Estoy contento porque termina la Liga, pero triste porque ha sido un mal año para el Barça.

¿Qué es lo que más echas de menos de Argentina?
Mi barrio, mi ciudad Rosario de Santa Fe, mi colegio de la infancia a quienes ayudo ahora desde mi Fundación y también a mis amigos de toda la vida. También las facturas (pastas dulces que se venden en las panaderías) aquí hay pocas.

Castelldefels  destaca,  entre otras cosas, por ser ciudad gastronómica. ¿Te gusta la comida mediterránea o prefieres un asado?
Me gusta comer de todo, como deportista tengo una dieta equilibrada. Además a veces voy a varios restaurantes de Castelldefels, pero mi familia siempre compra carne en la Carnicería de La Pampa y en la Carnicería Caminito, los cortes son diferentes a los de aquí.

¿Tienes amigos en Castelldefels?
Hago mucha vida familiar con mi hermano y con mi familia. Los vecinos y la gente de Castelldefels son muy amables, siempre soy bien recibido. Pero la verdad es que no tengo amigos en Castelldefels.

¿Cómo haces para tener los pies en la tierra, con pocos años has llegado muy lejos?
Siempre con mi familia y con mis amigos de siempre. Siempre teniendo claro adonde uno quiere llegar trabajando.

¿Cómo es tu relación con Ronaldinho?
Es muy buena, hace cuatro años que estamos juntos, es un buen amigo. Cuando llegué al primer equipo, él me ayudó mucho, es un excelente compañero y una gran persona.

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