Curriculum Y Rieb

ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE UN CURRÍCULUM FORMAL

Objetivo del análisis: Identificar los elementos que constituyen a un plan o programa de estudios; así como la función de este documento en el desarrollo de la propuesta educativa.

Apartados:

1. Portada

2. Introducción: una breve explicación de lo que contiene el trabajo así como su función dentro de la asignatura como trabajo final, valoración de los resultados de dicho análisis.

3. El currículum como marco de análisis:

Es el área en específico en donde se desarrollan todas las ideas, desarrollo e innovaciones del curriculum, dependiendo de la construcción y realidad social que necesite el contexto en donde se realizaran dichos cambios

Su campo de estudio lo relacionamos con la naturaleza cambiante de la teoría y de las prácticas curriculares, ha evolucionado en las ideas de lo que significa educar a las personas. Los cambios en el campo del currículum reflejan cambios históricos de gran alcance para un mejor análisis curricular.

El campo curricular se encargara de las preocupaciones; humanísticas, psicológicas y sociales, teniendo como base la experiencia de dicho contexto social en el que se desarrollaran las soluciones a dichas preocupaciones.

El análisis curricular nos permitirá comprender cuales son las necesidades, aciertos y fracasos que se han obtenido en el trayecto en el que se ha impuesto un modelo curricular. Este análisis nos permitirá comprender cuales son los factores que benefician o perjudican al modelo que se esta aplicando en algún sector social.

Relacionamos lo curricular con la propuesta que estamos analizando por que es evidente que el curriculum es un proyecto socializador, sin embargo el curriculum a la vez es un plan cultural ya que utiliza elementos culturales de la sociedad en donde se desarrolla y se lleva a cabo, así como en el modo de vida y las expresiones de la gente. De esta forma el curriculum toma en cuenta estos elementos culturales como una forma de reproducción y retransmisión a las nuevas generaciones, y es de esta forma en como la propuesta que analizamos (RIEB, planes y programas de primer grado de primaria) nos permite observar de una manera no muy clara de que forma se pretende llevar a cabo este proyecto socializador en donde los alumnos reciban esta retransmisión de elementos culturales por parte de la labor de los profesores y de igual forma los profesores reciban la retransmisión de estos elementos culturales por parte de ciertos grupos encargados de llevar a cabo este proyecto socializador.

4. El Plan o Programa como propuesta curricular.

Esta es una propuesta curricular por que esta cuenta con Planes y programas de estudio actualizados enfocados en retransmitir a una nueva generación los elementos culturales de la sociedad mexicana con enfoques de enseñanza pertinentes. Lo consideramos propuesta curricular por que la educación básica de un ciudadano debe incluir componentes culturales cada vez mas amplios y esta propuesta que hemos decidido analizar trata de retransmitir una educación

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