¿Cuáles son las práctica constructivistas que recuerdo haber vivido durante mi proceso educativo?

Buenos días,  soy Ricardo Moreno Aguilar

¿Cuáles son las práctica constructivistas que recuerdo haber vivido durante mi proceso educativo?

Siendo sincero no son muchas pero las que recuerdo son en los últimos años en diplomados y cursos de actualización pero muy pocos, aunque se habla  mucho de estos paradigmas lo que siempre sucede es que terminan siendo cursos expositivos. Aunque acuerdo que en la instrucción profesional existen más casos de profesores que tienen claro lo que desean de los estudiantes y los estudiantes van sin confusión a estudiar y entonces el proceso de construcción de aprendizajes se logra, debo aclarar que no es ninguna panacea ya que evidentemente existen profesores expositores que logran clases excelentes que impactan y terminas construyendo tu aprendizaje a partir de estas experiencias que resultan determinantes y gozosas incluso.

Evidentemente que cada día existen un mayor número de profesores que incluyen en su acervo el paradigma y se esfuerzan  por ejercer de esta manera la labor diaria aunque existen  muchos puntos en contra como la propia estructura escolar (por lo menos en secundaria) dificulta que los jóvenes acudan a la escuela convencidos de que van a aprender, me atrevo a decir sin temor a equivocarme que los jóvenes que acuden por voluntad al plantel y que pretenden estudiar no rebasa el 10%,  el resto  va por que los mandan sus padres, muchos incluso entran obligados  a la escuela y otro gran grupo solo quiere jugar,  socializar pero si los invitas a aprender independientemente de lo significativo que les resulte o no el conocimiento, no lo  desean y es aquí donde radica el verdadero problema educativo por lo menos en el nivel medio básico.

Diferencias entre el paradigma constructivista y el cognoscitivista.

Son diversas,  es un enfoque epistemológico basado en la relación objeto sujeto visto como una construcción y reconstrucción del conocimiento llevada a cabo por individuos que tratan de entender el mundo y esto se basa en los procesos entre objetos y los seres humanos.  

 El constructivismo centra el proceso de  aprendizaje en el alumno, para este paradigma es importante el conocimiento previo, el cómo debe presentarse al estudiante la solución o perspectiva d es muy importante pues debe hacerse de diversas maneras, los jóvenes deben interactuar con adultos o expertos y por último se debe pensar en la escuela para la vida.

Mientras el cognoscitivismo considera que las ideas son innatas y el conocimiento es común al hombre, hace un menosprecio delos sentidos como fuentes de conocimiento, reconoce a las matemáticas como el ideal para crear una filosofía llamada universal, cree en la libertad como precepto fundamental así como en la confianza de la capacidad humana.

Considera el aprendizaje como una modificación de significados intencional por la interacción del medio con el sujeto, así el sujeto es un ente activo que elabora representaciones, sus acciones dependen no del medio sino de las representaciones o procesos internos hechos por el individuo.

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