DIAGNOSTICO INICIAL.

DIAGNOSTICO INICIAL

DIAGNOSTICO INICIAL DE GRUPODEL GRUPO DE TERCERO “C” DEL JARDIN DE NIÑOS “MARIA MONTESSORI” DE LA COLONIA MARTIRES DE LA REVOLUCION EN LOMBARDIA, MPIO DE GABRIEL ZAMORA.

EL GRUPO QUE SE TIENE A CARGO ES EL TERCERO GRADO, GRUPO “C” EL CUAL ESTA CONFORMADO POR ALUMNOS QUE NO HAN ASISTIDO AL JARDIN ACONTINUACION SE DESCRIBE EL DIAGNOSTICO QUE SE HIZO DE ELLOS GUIANDONOS DEL PEP UBICANDONOS EN LOS SUGUIENTES CAMPOS FORMATIVOS:

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:

LOS NIÑOS DE ESTE GRUPO MUESTRAN EN SU MAYORIA SEGURIDAD Y CONFIANZA, LO CUAL MANIFIESTAN DE MANERA VERBAL EXPRESANDO CON GRAN FACILIDAD AQUELLAS COSAS QUE SON CAPACES DE REALIZAR ASI COMO LAS QUE NO, SON CAPACES DE SOLICITAR APOYO ANTE AQUELLAS ACTIVIDADES O SITUACIONES QUE NO PUEDEN REALIZAR POR SI MIMOS. RECONOCEN, ACEPTAN Y VALORAN LAS CAPACIDADES Y CUALIDADES QUE TIENEN LOS DEMAS Y LAS RESPETAN.
ESTABLECEN RELACIONES DE AFECTO CON LAS DEMAS PERSONAS QUE LES RODEAN, ESTABLECEN RELACION CON PERSONAS ADULTAS; CONOCEN QUE EXISTEN DISTINTAS Y NORMAS DE CONVIVENCIA Y LAS RESPETAN.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:

EL LENGUAJE DE ESTOS ALUMNOS ES CLARO, EXTENSO Y FLUIDO, LOGRAN DAR A CONOCER LAS VIVENCIAS SOCIALES Y ESCOLARES DE CADA UNO AUN QUE PARA ALGUNOS NIÑOS ESTO RESULTA UN POCO MAS COMPLICADO QUE PARA OTROS. LA MAYORIA LOGRA EVOCAR SITUACIONES ESTABLECIENDO RELACIONES ESPACIALES AL CONTAR DICHOS SUCESOS.
LOGRAN ENTABLAR PLATICAS ENTRE ELLOS, CONVERSANDO SOBRE CUALQUIER SITUACION QUE SE LES OCURRE.
LA MAYORIA DE ELLO SON CAPACES DE RESPETAR LOS TURNOS EN LOS DIALOGOS DE PRESTAR ATENCION Y PARTICIPAR EN ELLOS, ALGUNOS OTROS INTERRUMPEN CONSTANTEMENTE QUERIENDO SER ELLOS LOS UNICOS QUE PARTICIPEN, OTROS CUANTOS NO SE INVOLUCRAN EN LOS DIALOGOS GRUPALES LOGRANDO ATRAER LA ATENCION DE OTROS COMPAÑEROS PLATICANDO CON ELLOS Y ALGUNOS QUE AUN QUE ESCUCHAN NO PARTICIPAN.
RESPECTO AL LENGUAJE ESCRITO HAN DEMOSTRADO GRAN AGRADO SOBRE LA EXPLORACION DE TEXTOS SOBRE TODO DE ALGUNOS CUENTOS A LOS QUE INTENTAN DAR LECTURA GUIANDOSE DE LAS IMÁGENES, LA MAYORIA LOGRA NARRAR LOS CUENTOS A SUS COMPAÑEROS DE GRUPO CON GRAN FACILIDAD Y SOLO UNOS POCOS PREFIERE HACERLO PARA SI MISMO. DOS ALUMNOS SON CAPACESN DE COPIAR ALGUNAS PALABRAS DEL PIZARRON RESPETANDO LA DIRRECCIONALIDAD, LATERALIDAD Y CUALIDAD DE LAS LETRAS, OTROS AUN NO TIENEN NOCION SOBRE ESTOS ASPECTOS DE LA ESCRITURA AUN QUE REALIZAN PEQUEÑAS PRDUCCIONES NO CONVIONALES QUE LOGRAN EXPLICAR.

PENSAMIENTO MATEMATICO:

LOGRAN IDENTIFICAR POR PEREPCION VISUAL DONDE HAY MAS O MENOS CANTIDAD DE ELEMENTOS DENTRO DE UNA COLECCIÓN, REALIZAN EL CONTEO ORAL HASTA EL DIEZ, ALGUNOS YA RECONOCEN LA CANTIDAD QUE CORRESPONDE A ALGUNOS NUMEROS.
UNOS CUANTOS LOGRAN COMPARAR LAS COLECCIONES Y EN CONSECUENCIA IGUALARLA, AGREGANDO O QUITANDO ELEMENTOS PARA LOGRARLO.
SON CAPACES EN LA MAYORIA DE OBSERVAR Y NOMBRAR LAS CARACTERISTICAS DE LOS OBJETOS GEOMETRICOS QUE OBSERVAN, UNOS CUANTOS USAN LOS TERMINOS CONVENCIONALES AL HACERLO.POCOS LOGRAN ESTABLECER RELACIONES ESPACIALES Y USANDO TERMINOS ADECUADOS.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:

LA MAYORIA MUESTRA MUCHA CURIOSIDAD ANTE LOS ACONTECIMIENTOS DE LA NATURALEZA, SON CAPACES DE FORMULARSE HIPOTESIS Y PREGUNTAS PARA RESOLVER SUS DUDAS, SON CAPACES DE EXPRESAR VERBALMENTE LO QUE OBSERVAN Y LO QUE SUPONEN QUE SUCEDERA.
RECONOCEN LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA NATURALEZA PARA LA VIDA HUMANA Y PARTICIPAN EN LA CONSERVACION DEL MISMO DE MANERA CONSIENTE.
LA MAYORIA DE LOS ALUMNOS POSEE CONOCIMIENTO A CERCA DE SU VIDA FAMILIAR, CONOCEN LAS PERSONAS QUE PERTENENCEN A ELLA Y CUAL ES EL PARENTEZCO QUE TIENEN CON ELLOS; CONOCEN Y PARTICIPAN EN LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES PROPIAS DE SU COMUNIDAD, NO CONOCEN OTRAS COSTUMBRES O TRADICIONES DE OTRAS CULTURAS DISTINTAS A LA SUYA.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA:

ESTOS NIÑOS MUESTRAN AGRADO ANTE LA MUSICA, LES GUSTA ESCUCHARLA, CANTARLA Y SOBRE TODO BAILARLA, AL ESCUCHAR LA MUSICA LOGRAN SEGUIR SU RITMO CON MOVIMIENTOS, APLAUSOS O CANTANDO, AL BAILAR LA MAYORIA MUESTRA MUCHA COORDINACION Y RITMO, RECUERDAN LAS COREOGRAFIAS O REALIZAN FACILMENTE 
LOS MOVIMIENTOS QUE LA MUSICA LES INDIQUE.
REALIZAN ACTIVIDADES PLASTICAS EN LAS QUE HACEN USO DE LAS DISTINTAS TECNICAS QUE POSEEN PARA REALIZAR CREACIONES UNICAS, ALGUNOS SON MUY CREATIVOS Y LO MANIFIESTAN EN SUS PRODUCCIONES Y OTROS NO LO SON TANTO POR LO QUE USAN LOS MATERIALES SIN DARLES BUENA VISION.
UNOS CUANTOS LOGRAN DRAMATIZAR PERSONAJES REALES O FICTIOSOS, IMITANDO SUS ACTITUDES, GESTOS, MANIAS O FROMAS DE HABLAR; OTROS PREFIEREN SER EXPECTADORES DE ESTE TIPO E ACTIVIDADES O ALGUNOS MAS MUESTRAN TOTAL DESINTERES ANTE ELLAS.

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