DIDACTICA GENERAL TRABAJO PRACTICO N° 6

DIDACTICA GENERAL

TRABAJO PRACTICO N° 6

LA VUELTA DE OBLIGADO

PALACIOS FLORENCIA

PROFESORADO DE EDUCACION SECUNDARIA EN HISTORIA

ISFD 809

DIDACTICA GENERAL

FUNDAMENTACION

La secuencia didáctica que se presenta a través de esta sección propone un recorrido posible para abordar con los alumnos un episodio transcendental para la historia de nuestro país  el  “Combate de la Vuelta de Obligado” con el fin de recordar  como el ejemplo la valentía y el sacrificio de los argentinos ante un enemigo muy poderoso y que lo superaba ampliamente en cantidad como el ejército Anglo-Francés.

PROPOSITOS

• Fomentar el empleo de los equipos portátiles (computadora, internet) en el proceso de enseñanza aprendizaje.
• Proponer el trabajo colaborativo la discusión e intercambio entre pares, como también la realización en conjunto de propuestas y la autonomía de los alumnos.

OBJETIVOS

• Definir el concepto de Soberanía Nacional.
• Seleccionar fuentes históricas y elaborar conclusiones propias.

MARCO METODOLOGICO

Vamos a comenzar introducción el trabajo con una charla en la que recogeremos saberes previos, para eso efectuaremos preguntas como ¿Qué le resuena cuando hablamos de esta batalla? ¿Qué familiarización creen que tiene con el Día de la Soberanía Nacional?

Para presentación del tema a abordar se compartirá  a los alumnos un capitulo “La Asombrosas Excursión de Zamba en Vuelta de Obligado”, disponible en http://www.youtube.com/watch?v=NP7VQTB.1QM 

1. Luego del video se conversara con los chicos acerca del episodio histórico. Orientando la charla con preguntas como:

• ¿Que se entendió por soberanía?
• ¿Qué intereses la movieron?
• ¿Por qué se emprendió la resistencia a pesar de que las condiciones eran adversas? ¿Cómo resulto la batalla?
• ¿Qué chances tenía la confederación en la contienda?
• ¿Porque el capítulo sostiene que al final la batalla no se perdió?

1. Taller :

Se realizara entre todos una maqueta de la vuelta de obligado.

Se organizaran en tres grupos de trabajos que serán seleccionados en el momento.

• Un grupo realizara la base de la maqueta es decir, armaran el rio Paraná, la tierra (de un lado será Uruguay y del otro Argentina) y las cadenas también.
• Otro grupo se encargara de confeccionar los soldados argentinos y anglo-francés.
• Y el último grupo elaborara los armamentos cañones y naves.

Contaran con materiales tales como cartón, cartulinas, afiches, telgopor, plastilina, hojas y piedras como follajes, masa de sal, tubos de rollos de papel, pegamento, tijeras, revistas etc.

EVALUACION

Criterios:

• Identificación, organización, comprensión e interpretación adecuada de los conceptos y temas trabajados.
• Elaboración de interpretaciones propias.
• Compromiso y participación.

Instrumentos:

• La observación directa de la participación y el trabajo en clases.
• Puesta en común de las actividades.
• Producción escrita de los trabajos.

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