DOSIFICACIÓN

DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS DE TERCER GRADO. REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA CICLO 2011-2012

JORGE FARÍAS TOSCANO/ROSA ELENA MEZA VELÁZQUEZ BLOQUE I

PERIODO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES HISTORIA

GEOGRAFÍA FORMACIÓN

CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN

ARTÍSTICA

22 a 26

Agosto

DIAGNÓSTICO

DIAGNÓSTICO

DIAGNÓSTICO

DIAGNÓSTICO

DIAGNÓSTICO

DIAGNÓSTICO

29 Agosto

a 2 de

Septiembre

DIAGNÓSTICO

DIAGNÓSTICO

DIAGNÓSTICO

DIAGNÓSTICO

DIAGNÓSTICO

DIAGNÓSTICO

5 a 9 de

Septiembre CONOCIENDO TU LIBRO LECCIÓN(ES):

-“Las paletas de hielo”. (Aprende a agrupar los elementos de una colección de unidades, decenas, centenas y millares).

-“¿Cuál tiene más

elementos?” (Cuenta los elementos de una colección para compararlos con otra) Páginas: 9 a 13 “¿CÓMO MANTENER LA

SALUD?”

TEMA: Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones. El sistema óseo. Actividades: 1, 2 y 3

Páginas: 13 a 18 -Colima en México.

-Colima: origen y significado. Páginas: 6 a11 Conoce tu libro

Páginas 5 y 6 Conoce tu libro

12 a 15 de

Septiembre PROYECTO: “Organizar la

Biblioteca del aula”

-¿Qué es una Biblioteca?

-¡A buscar!

-La organización de una

Biblioteca

-¡A buscar!

-Tipos de textos

Páginas: 7 a 12 LECCIÓN(ES):

-“El cuadro numérico” (Identifica regularidades en la sucesión numérica)

-“Las tarjetas” (Desarrolla la habilidad de realizar mentalmente restas con números del 1 al 10) Páginas: 14 a 21 “¿CÓMO MANTENER LA

SALUD?”

TEMA: Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones. Las articulaciones. Actividad: 4

Página: 19 -Ubicación.

Páginas: 12 a 14 “Niñas y niños

cuidadosos, precavidos y protegidos” PLATIQUEMOS Páginas: 10 a 12 LECCIÓN:

“Comencemos el año”

Páginas: 12 y 13

19 a 23 de

Septiembre PROYECTO: “Organizar la

Biblioteca del aula”

-Función y características de los reglamentos de bibliotecas.

-Uso de infinitivos

-El reglamento de nuestra biblioteca

-¡A buscar!

-Logros del proyecto

-Producto final

Páginas 13 a 17 LECCIÓN(ES):

-“Los juguetes” (Realiza multiplicaciones para resolver algunos problemas)

-“Cuerpos geométricos”

(Construye cuerpos geométricos con distintos materiales, identifica y cuenta sus caras, vértices y aristas) Páginas:22 a 27 “¿CÓMO MANTENER LA

SALUD?”

TEMA: Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones. El sistema muscular. El sistema nervioso.

Actividades: 5 y 6

Páginas: 20 a 27 -Municipios.

Páginas: 15 a 17 “Niñas y niños

cuidadosos, precavidos y protegidos” PLATIQUEMOS Páginas: 13 a 15 LECCIÓN:

“¿Cómo ves?” Páginas: 14 y 15

26 a 30 de

Septiembre

PROYECTO: “Contar y escribir chistes”

-El chiste del chiste

-¡A buscar!

Páginas: 19 a 24“¿CÓMO MANTENER LA SALUD?” PROYECTO: Las brigadas de seguridad escolar.

LECCIÓN(ES):

-“¿Iguales o diferentes?” (clasifica cuerpos con base en el adverbio “todos”)

-“Dibujo y adivino” (Representa cuerpos y objetos a través del dibujo)

Páginas: 28 a 31

“¿CÓMO MANTENER LA SALUD?”

TEMA: Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones. ¡Sigue en movimiento.

Actividad: 7

Páginas: 26 a 29

-Comunidades y servicios municipales.

-Gobierno

municipal. Páginas: 18 a 23

“Niñas y niños cuidadosos, precavidos y protegidos”

PARA APRENDER MÁS

-La salud;

Consumo de agua; Influenza H1N1; Páginas: 16 y 17

LECCIÓN:

“Una piedra en el camino”

Páginas: 16 y 17

3 a 7 de

Octubre PROYECTO: “Contar y escribir

chistes”

-¡A escribir chistes!

-Corrección de textos

-Producto final

-Logros del proyecto

Páginas: 25 a 27 LECCIÓN(ES):

-“Mi localidad” (Representa y describe recorridos en lugares conocidos)

-“El tiempo” (Aprende a comparar tiempos y lee el reloj)

Páginas: 32 a 35 “¿CÓMO MANTENER LA

SALUD?”

TEMA: La alimentación como parte de la nutrición. Los aparatos digestivo, respiratorio y circulatorio

Actividades: 8 y 9

Páginas: 30 a 35 -El territorio:

localización, extensión y límites.

Páginas: 25 a 27 “Niñas y niños

cuidadosos, precavidos y protegidos”

PARA APRENDER MÁS

-Las fábulas de Esopo; El chivo y el coyote; El coyote y el puma; Las

ranas.

Páginas: 18 y 19 LECCIÓN:

“¿A qué te suena?” Páginas: 18 y 19

10 a 14 de

Octubre PROYECTO: “Elaborar un

directorio del salón con direcciones y teléfonos”

-¡A buscar!

Páginas 29 a 32 LECCIÓN(ES):

-¡¿A qué hora termino?” (Utiliza el reloj para

comprobar aproximaciones de

tiempo)

-“La panadería” (Obtiene más información a partir de datos que se le dan)

Páginas: 36 a 39 “¿CÓMO MANTENER LA

SALUD?”

TEMA: Dieta: los grupos de alimentos. Actividades: 10, 11, 12 y

13.

Páginas: 36 a 39 -El relieve de

Colima

Páginas: 28 a 30 “Niñas y niños

cuidadosos, precavidos y protegidos” PARA HACER

-Diccionario;

Tomar decisiones. Páginas: 20 y 21 LECCIÓN:

“¿Cómo surgió el teatro?”

Páginas: 20 a 22

17 a 21 de

Octubre PROYECTO: “Elaborar un

directorio del salón con direcciones y teléfonos”.

-Características y función de los directorios.

-Ordenemos nuestros datos. LECCIÓN(ES):

-“La información de las cajitas” (Lee información contenida en distintas fuentes)

Páginas: 40 y 41 “¿CÓMO MANTENER LA

SALUD?”

PROYECTO: Las brigadas de seguridad escolar. -Ríos, lagunas y

esteros

Páginas: 31 a 33 “Niñas y niños

cuidadosos, precavidos y protegidos” EJERCICIOS

-Cuido mi salud; LECCIÓN:

“¿Qué aprendí?” Página: 23

-El orden del directorio

-Producto final

-Logros del proyecto

Páginas: 33 a 35 Higiene personal;

La prudencia

Páginas: 22 a 26

24 a 28 de

Octubre AUTOEVALUACIÓN

Páginas: 36 y 37 AUTOEVALUACIÓN

Páginas: 42 y 43 “¿CÓMO MANTENER LA

SALUD?”

PROYECTO: Las brigadas de seguridad escolar. AUTOEVALUACIÓN Páginas: 42 a 44 -Clima, flora y

fauna.

Páginas: 34 a 36 “Niñas y niños

cuidadosos, precavidos y protegidos” AUTOEVALUACIÓN Página: 27 AUTOEVALUACIÓN

Páginas: 24 y 25

DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS DE TERCER GRADO. REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA CICLO 2011-2012

JORGE FARÍAS TOSCANO/ROSA ELENA MEZA VELÁZQUEZ BLOQUE II

PERIODO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES HISTORIA

GEOGRAFÍA FORMACIÓN

CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN

ARTÍSTICA

31 de

Octubre a 4 de Noviembre PROYECTO: “Hacer un folleto

sobre un tema de salud”

-Hablemos de nuestras experiencias

-¿Cómo son los folletos?

-¡A buscar!

-A tomar notas

Páginas: 39 a 42 LECCIÓN(ES):

-“¡Plantemos árboles!” (Compara y opera con descomposiciones aditivas y multiplicativas).

-“La ciudad de los números”

(Relaciona escrituras aritméticas y nombres de números)

Páginas: 45 a 51 ¿CÓMO SOMOS LOS

SERES VIVOS?

TEMA: ¿CÓMO SOMOS LOS SERES VIVOS? TEMA: Interacciones de

los seres vivos. De qué se

alimentan los animales. Un dato interesante. Actividades: 1, 2 y 3

Páginas: 45 a 53 -Las regiones del

estado

Páginas 37 a 39 “Aprendo a

expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos” PLATIQUEMOS Páginas: 30 a 32 LECCIÓN:

“Piedra, papel o madera” Páginas: 28 y 29

7 a 11 de

Noviembre PROYECTO: “Hacer un folleto

sobre un tema de salud”

-Comparte experiencias

-Diagramas para resumir y ordenar información.

-¡A escribir el folleto!

-Producto final

-Logros del proyecto

Páginas: 43 a 45 LECCIÓN(ES):

-¿Cuántos caben?” (Utiliza las fracciones: medios, cuartos, octavos, para expresar oralmente y por escrito medidas diversas)

-Multipli… ¿qué?” (Resuelve distintos tipos de problemas de multiplicación)

Páginas: 52 a 58 ¿CÓMO SOMOS LOS

SERES VIVOS?

TEMA: Interacciones

...