Define con la mayor precisión posible los siguientes conceptos: encéfalo, reflejo, motricidad fina, hemiplejia y estimulación motora.
Enviado por krattos10 • 27 de Abril de 2018 • Tareas • 747 Palabras (3 Páginas) • 609 Visitas
- Define con la mayor precisión posible los siguientes conceptos: encéfalo, reflejo, motricidad fina, hemiplejia y estimulación motora.
Encéfalo: Es la parte más voluminosa del Sistema Nervioso Central y se compone del cerebro, cerebelo, y tronco del encéfalo y está protegido por el cráneo.
Reflejo: Movimiento involuntario que realiza el bebé sin tener que aprenderlo, es innato y su ejecución no es consciente, alguno permanece el resto de la vida y otros desaparecen.
Motricidad fina: Movimientos voluntarios más precisos, que implican pequeños grupos de músculos y requieren una mayor coordinación.
Hemiplejía: Consiste en la paralización de dos extremidades de un mismo lado del cuerpo, normalmente producidas por un trombo, embolia o enfermedades como la meningitis.
Estimulación Motora: Incitar, excitar con viveza a la ejecución de una cosa o avivar una actividad, operación o función.
- Realiza una búsqueda en Internet y determina las funciones del sistema nervioso simpático y parasimpático, que se nombran a lo largo de esta unidad
El sistema nervioso simpático se encarga de regular no solo el funcionamiento de los órganos viscerales(riñones, aparato digestivo y sistema circulatorio) sino también del conjunto de las funciones automáticas del organismo, como por ejemplo, la respiración, la circulación, la digestión y la eliminación
El sistema nervioso parasimpático forma parte de un sistema nervioso autónomo alojado en nuestro cuerpo. Su principal función es controlar los movimientos involuntarios de nuestro cuerpo y detectar comportamientos inusuales que no fueron permitidos ejecutarse por parte del cerebro.
Sus principales nervios se encuentran ubicados en el encéfalo, formando parte de los nervios craneales que disponen de controlar información involuntaria, ejecutada inconscientemente por parte de nuestro cuerpo.
Una de las funciones primordiales del sistema nervioso parasimpático es establecer la producción y el restablecimiento de la energía corporal, detectando los bajos niveles y en procedencia con el cerebro, buscar una solución factible hacia el problema surgido..
- Elabora un pequeño catálogo con, al menos, diez productos de apoyo (ayudas técnicas) que puedan resultar de utilidad a niños de entre 0 y 6 años con alteraciones motoras o a sus cuidadores. Para plasmar esta actividad puedes utilizar una tabla como la siguiente:
NOMBRE DEL PRODUCTO DE APOYO | FOTOGRAFÍA | DESCRIPCIÓN O UTILIDAD |
GRIFO CON PULSADOR EN SUELO | [pic 1] | Grifo para alimentación de todo tipo de lavabos, para encastrar en el suelo. El cuerpo del pulsador de pie puede tener diferentes materiales antideslizantes. La salida del agua se produce desde el momento que se apoya el pie en el pedal. La parada de agua es automática una vez soltado el pedal. |
PELOTAS SMILE | [pic 2] | 4 pelotas alegres de goma, naranja, amarillo, rosa y verde, de 6.3 cm, con las que se podrá trabajar la motricidad fina y gruesa. Por su tamaño es muy fácil de agarrar para personas con dificultad. Juega en grupos, categoriza colores, haz que bote. Apriétalas para liberar el estrés o la espasticidad de las manos. Herramienta muy versátil. |
ALFABETO TACTIL | [pic 3] | Un juego para aprender a reconocer las letras. Trazamos con el dedo la letra siguiendo las flechas. Si nos salimos la textura rugosa nos advertirá que nos hemos salido. Las letras están hechas de plástico resistente. Incluye 26 letras y una guía de actividades. Dim 10 x 7 cm. Desde 4 años. |
COLECCIÓN DE CUENTOS EN SPC | [pic 4] | Se trata de una colección de cuentos que utilizan: - Texto adaptado a la lectura fácil. - Símbolos pictográficos de comunicación. - Ilustraciones. Entre los títulos que están publicados se encuentran: La ratita presumida, El patito feo, El pequeño conejo blanco, etc. |
PUPITRE ADAPTADO | [pic 5] | Conjunto de pupitre, silla y reposapiés adaptado a personas con problemas motrices |
SILLA ESCOLAR | [pic 6] | Silla escolar para niños discapacitados. Especialmente adapto para la escuela /aula. Se puede regular en altura y tiene ruedas giratorias |
LICORNIO | [pic 7] | Son cabezales que permiten usar el teclado normal con movimientos de cabeza ( sin precisión manipulativa). Casco que lleva una varilla metálica incorporada, a la cual se puede fijar en su extremo un pequeño puntero o lápiz. Está indicado para personas con buen control cefálico, de forma que con la cabeza son capaces de usar el teclado del ordenador. |
CUÑAS | [pic 8] | Cuña para cambios posturales, Interior en foam de alta densidad. Funda de poliuretano impermeable y anti-deslizante. |
CUBIERTOS ADAPTADOS | [pic 9] | Cubiertos con ángulo de 40º hacia el lado izquierdo con el mango de espuma y hoja de acero inoxidable. Adecuados para aquellas personas con movimiento limitado de muñeca y/o brazos o debilidad muscular |
JUEGOS DE MESA ADAPTADOS | [pic 10] | Juegos de mesa con tableros en relieve y fichas de gran tamaño imantadas o con velcro, de color contrastado. |
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