Derecho Forense. Portafolio
Enviado por janett8421 • 22 de Abril de 2019 • Apuntes • 9.383 Palabras (38 Páginas) • 96 Visitas
Universidad Americana de Panamá
Sede Panamá Oeste
Licenciatura en Derecho y Ciencias Políticas
Derecho Forense I
Tema:
Portafolio
Facilitador
Gilberto Ryall
Presentado por:
Ruby Veliz 8-421-274
Índice
- Carta de Presentación
- Diario Meta Cognitivo
- Clase No. 1
- Clase No. 2
- Clase No. 3
- Clase No. 4
- Clase No. 5
- Clase No. 6
- Clase No. 7
- Clase No. 8
- Reflexiones
- Resumen de Cierre
- Anexos
- Poder Especial (proceso ordinario mayor cuantía, divorcio, proceso ejecutivo. Proceso sumario de prescripción adquisitiva, querella penal)
- Demanda (proceso ordinario mayor cuantía, divorcio, proceso ejecutivo. Proceso sumario de prescripción adquisitiva, querella penal)
- Poder y solicitud de sucesión intestada o testamentaria
- Contestación de la demanda (elija uno de los procesos señalados en el punto anterior)
- Sustentación de apelación
- Pacto social de una sociedad anónima
- Pacto social de una fundación de interés privado
- Contrato (elija uno de los siguientes: arrendamiento de local comercial, de trabajo, compra venta de un vehículo)
Carta de Presentación
Fortalezas: Es un proceso en el cual recopilo datos que me son útiles para incrementar el aprendizaje.
Limitaciones: Los compromisos adquiridos, limitan la oportunidad de aprovechar a cabalidad el suministro de conocimiento brindados por el facilitador.
Expectativas: Una herramienta que me permite almacenar evidencias de mis documentos de aprendizaje y desarrollo de los distintos temas a lo largo de la jornada educativa.
Objetivos: Adquirir y valorar los estudios, de igual forma las competencias de desarrollo. Como las habilidades adquiridas durante este proceso de aprendizaje.
Propósito del desarrollo del Portafolio: El propósito fundamental de la elaboración de un portafolio es mantener la evidencia física de los conocimientos adquiridos durante la toda la jornada de aprendizaje específicamente sobre los procedimientos de prueba.
Ejemplo: Clase Nº 1
Fecha: 2-3-2019
Tema discutido: No hubo clase
Temas interesantes discutidos en la clase:
¿Qué cosas fueron difíciles? ¿Cuáles fueron fáciles?
¿Qué aprendí hoy?
Ejemplo: Clase Nº 2
Fecha: 9-3-19
Tema discutido: Introducción de Práctica Forense y matriz de Poderes y Demanda.
Temas interesantes discutidos en la clase: Mapa de los Distritos y Circuitos Judiciales. Y Elaboración de poder y demanda
¿Qué cosas fueron difíciles?
¿Cuáles fueron fáciles?
¿Qué aprendí hoy? Aprendí a confeccionar poderes y Demanda
Ejemplo: Clase Nº 3
Fecha: 16-3-19
Tema discutido: Demandas Ordinarias y demandas Sumarias
Temas interesantes discutidos en la clase:
Taller de Confección de Demanda
¿Qué cosas fueron difíciles?
¿Cuáles fueron fáciles?
¿Qué aprendí hoy?
A la redacción de la demanda y su contestación.
Ejemplo: Clase Nº 4
Fecha: 23-3-2019
Tema discutido: Explicación de confección de pacto social y fundaciones privadas, Minutas
Temas interesantes discutidos en la clase:
¿Qué cosas fueron difíciles? ¿Cuáles fueron fáciles?
¿Qué aprendí hoy?
Según los art. 697al 712 del código judicial como se elaboran estos documentos.
Ejemplo: Clase Nº 5
Fecha: 30-3-2019
Tema discutido: Explicación de confección de pacto social y fundaciones privadas, Minutas
Temas interesantes discutidos en la clase:
¿Qué cosas fueron difíciles? ¿Cuáles fueron fáciles?
¿Qué aprendí hoy?
Según los art. 697al 712 del código judicial como se elaboran estos documentos.
Ejemplo: Clase Nº 6
Fecha: 6-4-2019
Tema discutido: Recursos Ordinarios y Recursos Extraordinarios
Temas interesantes discutidos en la clase:
¿Qué cosas fueron difíciles? ¿Cuáles fueron fáciles?
¿Qué aprendí hoy?
Taller de los diferentes recursos.
Ejemplo: Clase Nº 7
Fecha: 13-4-2019
Tema discutido: Confección de sustentación de apelación
Temas interesantes discutidos en la clase:
¿Qué cosas fueron difíciles? ¿Cuáles fueron fáciles?
¿Qué aprendí hoy?
Aprendí a como confeccionar una sustentación de apelación.
Ejemplo: Clase Nº 8
Fecha: 20-4-2019
Tema discutido: Reposición Sábado de Gloria
Temas interesantes discutidos en la clase:
¿Qué cosas fueron difíciles? ¿Cuáles fueron fáciles?
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