Desarrollo Humano

EFECTOS QUE EJERCE LA CULTURA Y SOCIEDAD EN EL APRENDIZAJE DE VALORES, CREENCIAS Y ACTITUDES.

Es necesario señalar que la sociedad está enmarcada en grupo de individuos que están en un constante cambio donde se mantiene una interacción comunicacional, de igual manera, se ve afectada la cultura en la cual se desenvuelven y a su vez esta puede irse modificando para la adaptación de los seres humanos en una sociedad tan cambiante, teniendo presente que la socialización es un término que define un grupo de individuos marcados por una cultura en común, más aun la socialización es un proceso constituido por dos dinámicas, es decir, dos aspectos, como son el aprendizaje de la cultura y la formación de la identidad, estas están relacionadas con culturas concretas de sociedades concretas, de manera que el proceso de socialización hay que situarlo en una dinámica mas general en la construcción social de la realidad. Cuando socializamos en un ámbito cultural pensamos que las cosas tienen una sola manera de ser, la nuestra, que nos parece como la única realidad; pero cuando salimos al mundo exterior nos encontramos con diversos tipos de cultura, es lo que determinamos como choque de cultural; entendiendo este “Como el término usado para describir las reacciones más acentuadas de desorientación psicológica que la mayoría de la gente experimenta cuando se mudan por un período prolongado de tiempo a una cultura marcadamente diferente de la propia.” (Bautista, 2004: 96). Es decir, capacidad que tienen los seres humano de interpretar adecuadamente los símbolos que se emplean en una sociedad distinta a la nuestra. En tal sentido debemos tener presente que la cultura implica mantener una conducta respetuosa ante los Seres Humanos, impidiendo y evitando la discriminación entre "hombres cultos" y "hombres incultos" manteniendo las diferencias culturales, en todo momento.

Cabe destacar que la cultura está presente en cualquier ámbito social manifestándose de dos manera la cultura denominada material o intangible la cual hace referencia a los objetos que crean los miembros de una sociedad, y la intangible o no material hace referencia al mundo intangible (las ideas, creencia, símbolos y percepciones del mundo entre otros) que crean los miembros de una sociedad, los cuales pueden ser desarrollados con el transcurrir del tiempo o afectados por la adaptabilidad del individuo en el medio social al cual se desarrolla.

Por tal motivo se hace necesario resaltar que la cultura se caracteriza por precisar elementos como creencias, costumbres y valores, entendiéndose por creencia el estado de la mente en el que un individuo posee como verdadero el conocimiento o la experiencia que tiene acerca de un suceso o cosa, es decir una creencia puede tener o no una base empírica, de las opiniones, que están sometidas a ciertos criterios racionales que justifican la verdad de su contenido. Por ejemplo, las creencias religiosas, al ser basadas en dogmas, no suelen tener base empírica; lo que las hace opuestas a la ciencia, que se construye a partir de datos obtenidos mediante el método experimental o a través de cálculos precisos, de igual manera contamos con costumbres que son sencillamente las formas habituales, comunes y usuales en un grupo que hace las cosas, en parte por la enseñanza obtenida de la sociedad y la cultura al que éste esté rodeado, pero principalmente por el medio de observación y la participación en la vida diaria . Los ser humano están rodeados por costumbres, puesto que constantemente ven la forma de hacer las cosas, este llega a creer que son las únicas formas verdaderas. Las costumbres de otros grupos les parecen extravagantes y sus maneras poco útiles de hacer las cosas. Y por ultimo contamos con valores los cuales son ideas acerca de si las experiencias son o no importantes, son modelos culturalmente definidos con los que las personas adquiere la percepción del bien o el mal que les sirva de guía para la vida en la sociedad; es decir , los valores guían los juicios y el comportamiento de las personas. El cambio de los valores afecta a las costumbres y a las tradiciones. Por ejemplo, el cambio de valor con respecto a la permisividad sexual está cambiando las costumbres del noviazgo, las decisiones legales acerca del “matrimonio de amigos” y las pautas de la vida familiar entre tanto la mayoría moral y otros están haciendo un esfuerzo para restaurar los valores tradicionales por tal razón se presentan dos tipos de valores:

• Los dominantes: se derivan de la creencia de las personas.

• No dominantes: se derivan de las ideas.

Teniendo claro que contamos con normas las cuales son reglas y expectativas sociales a partir de las cuales una sociedad regula la conducta de sus miembros, las normas se derivan de los valores, por ejemplo del valor respeto a la vida humana, deriva de las normas no mataras.

Se hace necesario resaltar que desde el principio y a lo largo del proceso de socialización, el individuo ha de aprender muchas cosas para convertirse en una parte aceptable de los grupos sociales a que va perteneciendo. Esta conducta se va moldeando de acuerdo con los valores y normas del grupo (la familia) en el que vive: empieza a tener objetivos en comunes, un sistema de comunicación, y poco a poco las las normas, creencia y valores del grupo se vuelven suyos .Algunas de esas normas son exclusivas de la familia, otras reflejan la clase social de la que proviene ésta y otras más son características de la sociedad como un todo. Al comienzo todas las normas son externas las interioriza mediante un sistema de recompensas y castigos. Se refuerza (con alabanzas, aceptación, recompensas tangibles) cuando, es decir, cuando manifiesta el tipo de conducta aprobado por los de su grupo. Por otra parte, se aplican castigos (castigo corporal, desaprobación verbal, rechazo) cuando se desvía de las normas de conducta aceptadas. Por otro lado, pueden restringir la independencia o autonomía, dado que la mayoría de la gente tiende a seguir las normas, incluso cuando estas no constituyen el modo de actuar más efectivo o humano.

EFECTO DE LA FAMILIA EN LA CONDUCTA HUMANA: FAMILIA FUNCIONAY FAMILIA DISFUNCIONAL

Los humanos son esencialmente seres sociales, aunque eso es producto de un largo proceso en la vida de cada personas, estas pueden variar desde las más sociables y las que su proceso de socialización es deficiente, y ese proceso manifiesta dos caras, desde el punto de vista de cada individuo, reflejándose mediante el proceso de aprendizaje, por tanto es importante considerar

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