Diccionario Lepina

7. GLOSARIO

Política Nacional de Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia 2013

Abandono: Acto en virtud del cual una persona que tiene a su cargo o cuidado

una niña, niño o adolescente lo expone a una situación de desamparo, implicando

peligros para su vida, salud, bienestar e integridad personal.

Abuso sexual: Toda conducta tipificada en el Código Penal que atente contra la

libertad e integridad sexual de una niña, niño o adolescente, para obtener ventaja

o provecho de cualquier clase o índole.

Acción humanitaria: Es el conjunto diverso de acciones que busca proteger y

salvar vidas, prevenir y aliviar el sufrimiento humano, atender las necesidades

básicas e inmediatas de la población y promover sus derechos, todo ello desde

una perspectiva de reducción de la vulnerabilidad y fortalecimiento de

capacidades.

Acción de protección: Es la petición o mecanismo por medio del cual se

pretende la protección judicial de intereses colectivos o difusos (intereses

comunes a un grupo de niños, niñas y adolescentes determinados o

indeterminados) de la niñez y adolescencia mediante la imposición de una

determinada prestación o conducta al funcionario, autoridad o particular

responsable de su vulneración.

Adolescente: Es la persona comprendida desde los doce años cumplidos hasta

que cumpla los dieciocho años de edad.

Adolescentes en conflicto con la ley: Hace referencia a las personas

adolescentes de quien se alegue ha infringido las leyes penales o a quien se

acuse o declare culpable de haber infringido esas leyes.

Amenaza: Es entendida como el anuncio de que algo malo o peligroso puede

suceder, pero que aún no se concreta, hace referencia al riesgo o posible peligro

en el que se encuentran los derechos de las niñas, niños y adolescentes frente a

una situación o una circunstancia específica. La amenaza puede entenderse como

un peligro que está latente.

Atención psicosocial: Es un proceso de intervención integral, interdisciplinaria,

interinstitucional e intersectorial; con el fin de proporcionar herramientas a los

individuos, la familia y la comunidad para restablecer su capacidad de

afrontamiento y desarrollo psicológico, funcional y social; de tal manera que

puedan retomar o recrear su proyecto de vida.

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Asociaciones de Promoción y Asistencia a los Derechos de la Niñez y

Adolescencia: Las Asociaciones de Promoción y Asistencia a los Derechos de la

Niñez y Adolescencia son formas de organización legalmente constituidas para la

protección local de los derechos de la niñez y de la adolescencia e integradas en

la Red de Atención Compartida en cumplimiento del principio de

corresponsabilidad.

Autoestima: Se refiere al sentimiento positivo o negativo que experimenta la

persona consigo misma. Esto tiene que ver con la capacidad de amarse,

aceptarse tal cual es, así como para apreciar cuánto se vale como persona.

Comités locales: Son órganos administrativos municipales, cuyas funciones

primordiales son desarrollar políticas y planes locales en materia de derechos de

la niñez y la adolescencia, así como velar por la garantía de los derechos

colectivos de todas las niñas, niños y adolescentes.

Contraloría social: Son acciones de control, vigilancia y evaluación que realizan

las personas, de manera organizada o independiente, mediante un esquema de

derechos y compromisos ciudadanos, para contribuir a que la gestión

gubernamental se realice en términos de transparencia, eficacia y honradez.

Cultura de paz: Es el conjunto de valores, actitudes y comportamientos que

reflejan el respeto de la vida, de la persona humana y de su dignidad, de todos los

derechos humanos; el rechazo de la violencia en todas sus formas, previniendo

los conflictos tratando de atacar sus causas para solucionar los problemas

mediante el diálogo y la negociación entre las personas, los grupos y las naciones.

Se basa en la adhesión a los principios de democracia, libertad, justicia,

solidaridad, cooperación, pluralismo y tolerancia, así como la comprensión tanto

entre los pueblos como entre los grupos y las personas sin importar sexo, etnia,

religión, nacionalidad o cultura.

Derechos Colectivos: son aquellos que son comunes a un conjunto determinado

o determinable de niñas, niños o adolescentes. Ejemplo: Problema de violencia e

inseguridad que enfrenta un determinado Centro Escolar.

Derechos Difusos: corresponden a un conjunto indeterminado o indeterminable

de niñas, niños o adolescentes. Ejemplo: Contaminación ambiental producida por

sustancias toxicas.

Desconcentración: Es Ia “trasferencia de competencias desde autoridades

administrativas centrales a órganos periféricos o dependientes”. Este traslado de

competencias tiene por objetivo que el equipo de trabajo que asume la

responsabilidad de cumplir la función y ofrecer el servicio, lo haga en forma

eficiente, ya que se encuentra cercano a la población y conoce su realidad.

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Política Nacional de Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia 2013

Diversidad sexual: Término que encierra y celebra todas las formas de expresión

que muestran las diferentes orientaciones sexuales (homosexual, bisexual y

heterosexual) y la identidad de género (transgénero y transexual)

Enfermedades trasmitidas por vectores: Son aquellos padecimientos que

afectan a las personas y que son transmitidos por insectos y animales pequeños,

llamados vectores. Los agentes de estas enfermedades son: las moscas,

alacranes, escorpiones, pulgas, chinches y gusanos que se encuentran en la tierra

y que entran a través de la piel.

Enfoque de derechos: Es un marco conceptual basado en las normas

internacionales de derechos humanos, orientado a la promoción y la protección de

estos. Un enfoque basado en derechos reconoce a las y los titulares de estos

como sujetos de derechos, como personas con capacidad de defender y exigir sus

derechos legalmente reconocidos y procura fortalecer la capacidad de éstas para

reivindicarlos y de los y las titulares de deberes para cumplir sus obligaciones.

Enfoque de género: Es una categoría de análisis que basado en la relación de

las variables sexo y género permite identificar los diferentes papeles y tareas que

llevan a cabo los hombres y las mujeres en una sociedad, contexto geográfico,

étnico e histórico determinado, así como las desigualdades y las relaciones de

poder e inequidades, ayuda a reconocer las causas que las producen y a formular

mecanismos para superarlas, ubicando la problemática no en las mujeres y los

hombres, sino en las relaciones socialmente construidas sobre el poder y la

exclusión. El enfoque de género permite visibilizar las desigualdades entre

hombres y mujeres, asumir el compromiso de transformarlas y propone estrategias

para erradicarlas.

Equidad: Del latín equitas que significa igualdad, es entendido como lo ecuánime

o justo, es dar a cada persona lo que le corresponde, tiene como f in eliminar las

desigualdades y la discriminación.

Explotación económica: Se denomina explotación el acto de obtener un

beneficio de algo o alguien. Más allá de las diversas variantes de sentido del

término, se encuentra relacionado al plano social y económico; entendida como la

utilización en forma abusiva y en provecho propio del trabajo o las cualidades de

otra persona.

La LEPINA considera como forma de explotación económica de las niñas, niños y

adolescentes, las siguientes: las peores formas de trabajo infantil; la venta y el

tráfico de niñas, niños y adolescentes; la extracción de órganos o tejidos humanos,

así como su comercialización; las formas contemporáneas de esclavitud y las

prácticas análogas a ésta, como la servidumbre por deudas, la condición de

siervo, el trabajo forzoso, obligatorio o sin remuneración; el trabajo que por su

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naturaleza o por las condiciones en que se lleva a cabo, dañe la salud, la

seguridad o la moralidad de las niñas, niños y adolescentes; la inducción o

facilitación a la mendicidad para obtener un beneficio a cuenta de tercero; el

reclutamiento forzoso u obligatorio de niñas, niños y adolescentes para utilizarlas

en conflictos armados; y la utilización, el reclutamiento o la oferta de niñas, niños y

adolescentes para la utilización de actividades ilícitas, en particular, la producción

y tráfico de drogas y estupefacientes.

Explotación sexual: Cualquier forma de abuso sexual mediante retribución en

dinero o en especie, con intermediación o sin ella.

Factores de riesgo: Se refiere a la presencia de situaciones personales o en el

entorno que incrementen la probabilidad de que las personas sean afectadas en

su integridad personal, tales como: el consumo de drogas, el abandono escolar, la

violencia familiar y social y la delincuencia,

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