Dificultades Aprendizaje: Caso Marta
Enviado por Natalia Moreno • 12 de Septiembre de 2022 • Ensayos • 537 Palabras (3 Páginas) • 158 Visitas
Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
Dificultades de Aprendizaje I | Apellidos: ----- | 12/10/2020 |
Nombre: |
Trabajo: Caso práctico Marta
[pic 1]Descripción del caso:
Marta es una alumna de último curso de infantil.
En el aula se le han detectado problemas con la lectoescritura. No adquiere los conocimientos al ritmo de los compañeros. No tiene la conciencia fonológica adquirida, esto hace que confunda sonidos y grafemas también. Además, como no le salen se muestra triste ante la realización de la actividad.
Marta tiene un trastorno especifico de aprendizaje, dislexia, este se caracteriza por la aparición de síntomas muy variados como confusión letras y silabas, dificultades ortográficas, de lectura y escritura e incluso de coordinación motriz.
La dislexia puede corregir-se con la intervención adecuada, de no hacer-se pronto puede generar en el niño/a consecuencias muy negativas. Relacionadas con el fracaso escolar, acoso escolar, depresión o trastornos alimenticios. Aspecto que Marta empieza a destacar con la sensación de tristeza y frustración en la realización de las actividades.
Para realizar una adecuada intervención educativa en el aula, debemos tener en cuenta las pautas habituales de intervenciones a la dislexia. Y generar unas pautas específicas para el caso de Marta.
Habitualmente las pautas son las siguientes; promover un habito de lectura diario, flexibilidad en la ortografía, facilitar enunciados y peticiones breves adecuados a la información que pueda entender cada niño/a, trabajar reconocimiento léxico y automático, ahondar en la comprensión lectora, enfatizar en la autonomía en las actividades educativas (autocorrección), flexibilidades en los tiempos de cada niño/a.
Para ayudar a Marta y facilitar su aprendizaje. A continuación, propongo dos actividades a realizar en el aula, para trabajar su conciencia fonológica:
Actividad 1. Relaciona letras con animales
Objetivos | |
| |
Desarrollo de la actividad | |
Se repartirá a los niños/as unas cartulinas en las que aparece una Letra y tres imágenes de animales. El niño/a tendrá que pronunciar en voz alta los tres dibujos y decidir cual esta relacionado con el sonido de la letra que aparece en la cartulina, cuando lo identifique tendrá que colocar una pinza en este dibujo. | |
Tiempo de duración | Lugar de realización |
20 minutos | Se puede realizar en cualquier espacio |
Recursos necesarios | |
Cartulinas con los dibujos y las letras y pinzas de ropa | |
Evaluación | |
Se observará directamente a los niños/as como realizar la actividad y se anotaran las posibles dificultades para ponerle más atención, ayudar y reforzar la actividad |
...