Docente Bolivariano

El perfil del docente en las escuelas bolivarianas

Debe de ser Docentes comprometidos con la filosofía de Escuelas Bolivarianas y el proyecto de nuestro país que se quiere construir. Comprometidos en generar la interacción entre las comunidades, entes gubernamentales e instituciones educativas. Un Personal egresado con estudios técnicos o superiores en educación, que estén preparados pedagógicamente y formados en valores y ética educativa y que su deber sea hacer, haciendo, crear, creando. Construir, construyendo, educando con una teoría constructivista, donde el alumno sea su propio actor y autor de su proceso de enseñanza aprendizaje, en todas las áreas académicas del curricular bolivariano. Se requiere de un docente innovador, creativo, orientador, solidario, cooperativo, pertinente, perspicaz, objetivo, creador. Que enarbole la bandera de los valores nacionales y regionales de cada espacio donde se encuentra, que sea un maestro guía, y que ponga en práctica su código oncológico como perfil del profesional de la educación capaz de diseñar y generar actividades innovadoras para el proceso de enseñanza aprendizaje en todos los espacios para el crecimiento y el desarrollo integral del colectivo. Un Docente que genere investigaciones en el área y sea participe de la divulgación de los mismos. Para que logre así un aprendizaje significativo en el discente. Y alcanzar los objetivos propuestos por el Sistema Educativo Nacional

La educación bolivariana ha tratado de redimensionar la acción o praxis del ejercicio de la docencia. Está en cada uno de nosotros darle el valor necesario a lo expresado en nuestra Constitución, artículo 102: La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria...´, y el artículo 104 nos llama profundamente a la reflexión: La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad de comprobada idoneidad académica...´, y les dejo como interrogante el leer y reflexionar la Reforma del Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente, en sus artículos 6 y 7, sobre los deberes y derechos de los docentes.

¿Qué son los pilares fundamentales?

APRENDER A CREAR: El educando debe innovar, ser original en lo que construye, ser libres en lo que hacen, respetando el equilibrio ecológico. En éste sentido, fortalece y desarrolla sus cualidades creativas en pro de un mejor desempeño personal y académico.

APRENDER A CONVIVIR Y PARTICIPAR: Propicia procesos que se den en colectivo, que conlleven a la interacción, la difusión, la controversia y la coincidencia de significados; todo ello para lograr la configuración de un nuevo Ser Social, con participación ciudadana, conocedor y comprometido con su entorno, corresponsable en su comunidad a través de la creación creativa.

APRENDER A VALORAR:

...