Dramatizacion Yy Titeres

ACTIVIDAD DE TRABAJO N.-1

1.-REFLEXIONA Y COMENTA ¿CREES EL TEATRO ES UN MEDIO EDUCADOR’’¿POR QUÉ’.

Porque mediante la cual el niño o niña aprenden el mensaje ético y estético al acorde de la comprensión infantil ,que despierta la apreciación de valores también es una comunicación masiva los valores morales al destacar los buenos de los malos acciones , valoración , estimativa hacia todo elemento artístico destacable , también amplia la experiencia de vida del niño, los hecho que suceden sobre el escenario , serán incentivo para nuevos juegos , estimulación el nacimientos de sueños ,enseñan a resolver situaciones, a comprender planteos , hasta entonces desconocidos , donde así se sentirá ser un héroe ,figura de un espejo en la que se verá identificado el espectador .será un héroe con valores morales .

Relevantes. Valentía, honestidad, alegría, capacidad y la risa señal oral de un estado interior exaltante, es una gran educadora, como también lo es la emoción traducida en lágrimas, preocupación o congojo, el sentimiento del niño se moldea por la acción simultanea de risas y lágrimas.

El teatro de títeres pretende despertar al niño su sentimiento, su imaginación, su asombro, su fantasía.

En la etapa pre – escolar, aún vive en la zona intermedia entre el sueño y la realidad, en un mundo coscomodual en el que nos diferencia el yo del no yo.

Este juego es formativo recreativo, por ello se dice que el teatro es educador.

2.-ELEBORE UN MAPA SEMANTICO ACERCA DE LAS NECESIDADES E INTERESES DE LOS NIÑOS.

Un niño no solo debe estar seguro si no sentirse seguro,

Y libré de.

Temores y culpas

Los libros pueden ayudarnos en este proceso. Los abrazos maternos pueden a

A ayudar a que el niño tenga seguridad

A tener éxito, maduración ,

Vencer dificultades ,

3. -LEE Y ANALIZA LOS OBJETOS GENERALES, UNIDAD Y CONTENIDO DE LA PAG 16 DEL TEXTO BASE Y LUEGO ELABORA UN COMENTARIO SOBRE SIPUEDEN SER O NO INTEGRADOS AL CURRICULO INTEGRAL. AL DESARROLLO CURRICULAR.

R-Claro que si porque habla de incrementar la confianza y seguridad básica hasta conseguir un nivel óptimo

¿Por qué?.

-También insertar al sujeto en el entorno físico y social

- luego progresa las habilidades de integración comunicación y participación.

4.- ELABORE UN MAPA SEMANTICO SOBRE LOS ORIGENES DEL TEATRO (pág. 20-21 del texto cognitivo).

El origen del teatro de títeres.

Viene de los años muy antiguos.

Como en la:

Edad media No solo se usaron para la Luego

Enseñanza religiosa.

Al títer o guignol

Italia se distinguió por el También fueron exhibidos En la etapa escolar

Renombre y popularidad en la plaza de San Marcos. Fue:

De sus marionetas. De Venecia. El muñeco más familiar.

Luego desde las épocas remotas contribuyo a:

Accionadas por un Servían a manera de maniquíes La educación y entretenimiento de

Hilo casi invisible. Para propagar la moda de la infancia

Paris.

Así la

La evolución artística llego a lo máximo

De la perfeccion.

5.-ELABORE UN RESUMEN ACERCA DE COMO LOS TITERES PUEDEN MODIFICAR LAS

ESTRUCTURAS COGNITIVAS.

R- Mediante la elaboración que van haciendo con sus propias manos, y los materiales

Que puedan utilizar, dándole su propia forma de vida, también, por medio de historieta,

Color etc.

6.- REFLEXIONA Y COMENTA ¿EN QUE AREA O ASIGNATURAS

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