EL CONCEPTO HIPERTEXTO DESDE LA LITERATURA

EL CONCEPTO HIPERTEXTO DESDE LA LITERATURA

Autor(es)

Fáber Piedrahita Lara (compilador) et al1

. (fabermas451@yahoo.com.mx)

Título en inglés

The concept of hypertext from literature

Tipo de artículo

Artículo corto

Eje temático

Hipertextualidad

Resumen

Este artículo presenta algunas aproximaciones, propuestas o posturas que nos permiten tener un

acercamiento y mayor claridad sobre el concepto Hipertexto, el cual fluctúa entre la informática, la

comunicación, la educación y la literatura. El artículo clarifica qué es y qué no es Hipertexto en el

sentido literario, y permite concluir que hace referencia tanto a un proceso de escritura como de

lectura e interpretación.

Abstract

This article presents some approaches, proposals or positions which allow us having an understanding

and a better clear idea about the concept of Hypertext, which fluctuates among information

technology, communication, education and literature. It also clarifies what is and what is not a

Hypertext in literature, and let us to conclude that this concept is not only referred to a writing

process, but also understood as a reading and interpretation.

Palabras clave

Hipertexto, hipermedia, hiperficción, lexías, multilinealidad, intertextualidad

Key words

Hypertext, hypermedia, hyperfiction, multilineality, intertextuality

Datos de la investigación, de la tesis o de la experiencia

Este documento refleja los avances teóricos alcanzados en la siguiente investigación:

Universidad Pontificia Bolivariana, Grupo de Investigación en Educación en Ambientes Virtuales (EAV),

el Grupo de Investigación en Desarrollos y Aplicaciones en Telecomunicaciones e Informática (GIDATI)

y la Especialización en Literatura con énfasis en la producción de textos e hipertextos de la Facultad de

Educación (2005). Diseño de una propuesta metodológica y desarrollo de un sistema sincrónico y

asincrónico para la creación colaborativa de documentos hipertextuales e hipermediales que

fortalezcan los procesos de enseñanza y de aprendizaje en el ámbito de la educación superior.

| Vol. 1 No. 1 | Enero - Diciembre de 2006 | Medellín - Colombia | ISSN: 1909-2814

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Medellín, Colombia. Fecha de inicio: 11 de junio de 2005. Fecha de terminación aproximada: 11 de

diciembre de 2006. Asesoría: Centro Integrado para el Desarrollo de la Investigación -CIDI-.

Disponible en: http://eav.upb.edu.co/eavinfo

Trayectoria profesional y afiliación institucional del autor o los autores

Fáber Piedrahita Lara: Licenciado en leguas modernas inglés .español de la UPB, Especialista en

literatura con énfasis en producción de textos e hipertextos, docente la misma universidad en las

áreas de Lengua y Cultura e Investigación, coordina el semillero de investigación en literatura El

hombre de arena, perteneciente al grupo de investigación Pedagogía y Didácticas de los Saberes

(PDS). Actualmente adelanta una investigación con el grupo de investigación EAV. Entre otros ha

publicado los siguientes artículos:

Piedrahita Lara, Fáber (2004). Enseñanza de la literatura: entendimiento y comprensión. Obra

maravillosa, Cuadernos de clase. Medellín: Universidad Pontificia Bolivariana, Escuela de Educación y

Pedagogía

Piedrahita Lara, Fáber (2005). Las contradanzas de la ciudad: entre la memoria y el olvido. Lengua y

cultura; Cuadernos de clase. Medellín: Universidad Pontificia Bolivariana, Escuela de Educación y

Pedagogía

Referencia bibliográfica completa de este artículo

Piedrahita Lara y et al. (2006). El concepto hipertexto desde la literatura (reporte de avance de

investigación).Revista Q, 1 (1), 16, enero-junio. Disponible en: www.revistaq.upb.edu.co

Cantidad de páginas

16 páginas

Fecha de recepción y aceptación del trabajo

1 de noviembre de 2005 – 15 de febrero de 2006

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